<p class="ql-block">2021年7月10日—7月12日，我校进行了为期三天的期末校本培训，本次培训除了我校老师培训外，还特邀文山学院金军和洪滔两位副教授到我校做讲座，以及文山市教育体育局教科室主任罗发林老师、张弟才老师和胡正祥老师对我校课题开题报告做指导。</p><p class="ql-block"><b>来吧，我们一起去看看，这三天我校老师都在学什么！</b></p> <p class="ql-block">7月10日早上，全体教职工集中博众楼大会议室，拿上了田字格的纸张，开始了一场书写的较量——硬笔书法比赛。所有老师静下心、握住笔，书写着他们对于教师的诺言：</p> <p class="ql-block">为人师表，终身学习！作为教师，这是我们的职责所在，老师们写下的不仅是一份承诺，也是一次教学基本功的展示，他们凝心聚力，书写着属于自己的答卷。</p> <p class="ql-block"><b>《推进教学评价改革，落实五项管理》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">教务主任 普文伟</p> <p class="ql-block">教育部出台了针对教务系统的五项管理，它们分别是：作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理。普老师将这五项管理非常细致的跟老师们做了讲解，让老师们在教育教学上更有了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《课堂教学管理的艺术》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——如何构建高效课堂</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">德厚小学 周燕梅</span></p> <p class="ql-block">高效课堂的构建是每位教师都所希望的，但是如何构建呢？周老师給了我们一个参考的方向，她把她在教学中所遇到的情况跟老师们做了交流，也从课堂、学生和教师几个方面提出了建议，特别是对待偶发性事件的处理技巧：趁热加工法；暂时悬挂法；幽默法，自嘲解围法等，同时也指出构建高效课堂需要教师加强对学生的关注，要有创新，要营造良好的课堂氛围。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《教育教学现状及策略》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">校长 金成光</p> <p class="ql-block">金校长把本学期教育教学中的一些现状摆在老师面前，逐一分析。如果说数据能够说话，那么在金校给出的学生和教师的几组数据中，一定程度上反应出了我们的不足，也让我们老师有了改进的方向。接着金校分析了成因，也给出了改进策略：</p> <p class="ql-block"><b>学生应该是这样，朝气蓬勃，展现出青春的活力。</b></p> <p class="ql-block"><b>教师应像张桂梅，身体力行的把教师这份事业进行到底！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《抓常规 提质量》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">教科主任 黄春赞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>讲台就是我们的舞台</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>学校就是我们的平台</b></p> <p class="ql-block">教学常规是本学期的一项重要任务，教科室在这学期对各完小和各年级都进行了严格检查，一查备课情况、二查上课情况、三查教学反思、四查作业布置与批改、五查听课记录，黄主任将检查结果与老师们做了交流。尤其是作业批改的情况，存在的问题，希望老师们加以改进，把教学常规管理落到实处，用心做教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《看懂新发展格局这盘大棋》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文山学院马克思主义学院 金军副教授</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">准确识变，顺势而为</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">发展阶段之变</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">发展环境之变</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">发展条件之变</p><p class="ql-block">社会发展的三大变化，要求我们每一个人应该科学应变，制胜有道；主动求变，落子有方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🇨🇳<b>《中国共产党为什么能》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文山学院马克思主义学院副教授 洪滔</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">百年未有之大变局</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">党员人数的变化：50名——9514.8万名</p><p class="ql-block">中国共产党为什么能？</p><p class="ql-block">第一，因为有科学的理论的指导。始终高举马克思主义旗帜；不断开辟理论发展新境界；始终坚持思想建党，理论强党。</p><p class="ql-block">第二，因为有坚定的理想信念。心中有理想，奋斗不止步；固本培元，补足精神之“钙”。</p><p class="ql-block">第三，因为有强大的组织优势。严密的组织体系；严肃的组织纪律。</p><p class="ql-block">第四，因为有坚实的群众基础。始终坚持以人民为中心；始终坚持人民利益至上。</p><p class="ql-block">第五，因为坚持彻底的自我革命。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">全体教师高声齐唱</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《没有共产党，就没有新中国》</p><p class="ql-block">嘹亮的歌声，也在铿锵有力地告诉着我们，中国共产党为什么能！🚩</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>期末总结会议</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">校级领导班子对本学期各自分管的工作做了总结：</p><p class="ql-block">邹芮恒副校长：学校安全工作和疫情防控工作要继续落实。</p><p class="ql-block">项朝恩副校长：课堂更加规范，达到学科育人目的，控辍保学成效显著，教学常规要做到真正规范。</p><p class="ql-block">金成光校长：本学期篮球比赛增强了老师和学生的关系，继续推荐足球赛和工间操的训练，8月落实县管校聘工作，各年级做好校园保洁工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>党员表彰</b></p> <p class="ql-block">一名党员就是一面旗帜，希望全体党员教师都能永葆共产党人本色，发挥先锋模范作用，全体教职工都能坚定理想信念，牢记初心使命，为德厚镇的教育事业添砖加瓦，托举起明天的太阳。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>学校课题研究开题报告</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">课题一</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">利用集体教研提升乡村小学教学数学老师教学能力的策略</span></p><p class="ql-block">负责人：黄春赞</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课题二</b></p><p class="ql-block">农村留守儿童语文学习现状的调查研究</p><p class="ql-block">负责人：罗琴丽</p> <p class="ql-block">市教体局专家针对我校的两个课题给出了专业的指导：</p><p class="ql-block">1.评议专家至少3人。</p><p class="ql-block">2.课题目标的确定应是首位。</p><p class="ql-block">3.人员分工思路不清晰。</p><p class="ql-block">4.做课题研究，在开题和申请时思路要清晰。</p><p class="ql-block">5.课题重调查，无实际意义，应更正，要把重点放在“对策”上。</p><p class="ql-block">6.样本太少。</p> <p class="ql-block">此次的开题报告，是我校零课题研究的突破。<span style="font-size: 18px;">此次开题报告既是课题研究成员的开题，也是全体教师的观摩学习。</span>借此金校对我校今后课题研究提出了三点希望：一是继续强化问题即课题的理念，着力解决教育教学中遇到的困难与难题。二是提升课题研究的能力，拓宽课题研究的路径。三是加大课题成果推广的力度，实现课题研究的价值。</p> <p class="ql-block">立足校本的培训，不只是引领，更是一种点燃和唤醒。只要务实，教学实践之树总是那么生动鲜艳。</p> <p class="ql-block">摄影/王相武</p><p class="ql-block">编辑/马梦娜 熊艳</p><p class="ql-block">审核/教科室</p><p class="ql-block">签发/金成光</p>