江山代有才人出，各领风骚数百年

Ding English 名师工作室

—— 龙华区高中英语2020年新入职教师成长记 (3)

龙华高级中学教育集团高中部2020年新入职英语教师成长记

卜雅伟

卜雅伟，英国伦敦大学学院，硕士研究生。有五年一线高中英语教学和班主任经验，现任高一英语备课组组长。多次获得新疆维吾尔自治区高中英语现场课、说课大赛一等奖，并被评为新疆奎屯市“师德标兵”。
希望通过英语教学，为学生创造一个平等、包容、开放、多元的课堂，让学生不仅有动力想表达、有勇气敢表达、有实力能表达，更能成为一个具有国际视野的人。

心中有方向，眼中有星辰

年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。做三四月的事，八九月自有答案。
——题记

时光荏苒，转眼间，我加入龙华教育、入职龙华高级中学已满一年。初入龙高，面对新的教育教学与工作环境，虽不乏经验，但我仍感到有些忐忑和局促，有时会不知所措，甚至彷徨迷茫。但何其幸运，在这一年里，我结识了许多优秀的前辈和同事，良师益友的陪伴与点拨使我内心倍感温暖，我也有幸被学部信任肩负起了新的责任——高一英语备课组长，大量的实践与锻炼机会使我的专业能力得到了快速提升。回望这一年以来的经历与成长，我感触良多。

心态归零，不破不立

教师这个职业对于已有一定教学经验的我来说并不陌生。可是在留学深造再次回归这个职业时，陌生的环境、全新的责任都为我增加了一定的入职困难。最初，我无法摆脱过去的惯性思维，很多教法仍然停留在孤立、简单的表层教学，并没有做深入思考与深度分析。此外，我虽深感高一英语备课组长的责任重大，却无从下手，不知道如何才能做好这份工作，为此我倍感苦恼。幸好有龙高外语科组长杨伟老师给予了我大量帮助，她像一位亲切的长者般耐心开导我，我逐渐放松，调整心态，让我能较快找到突破口、进入角色、重新出发，也更让我明白：凡事不破不立，要相信自己，将心态归零，大胆去做，做最好的自己就好。于是我努力使自己尽可能在汲取以往有效经验的基础上以全新姿态来应对当下的教学任务，而非仅仅凭借陈旧的教学经验照搬硬套，经一段时间的尝试与摸索，新的教学工作渐有起色，我也越来越有信心胜任眼下的工作任务，就这样我的新工作平稳地开展起来了。

引领帮助，不断成长

学校、科组与区教科院都竭尽可能为我们新教师的成长搭建起了最佳平台，尤其是龙高成立的“青蓝工程”，以师徒结对的形式帮助年轻教师迅速成长站稳讲台，这使我从科组长杨伟老师、我师父常帅老师及其他优秀的前辈老师那里收获了很多中肯的建议，帮助我快速摆脱了过去教学习惯上的桎梏。

科组里浓厚、和谐、专业的教科研氛围无疑也全方位浸润、协助着我们的入职及长期工作。龙高外语科组在正高级、特级教师杨伟老师的带领下，定期召开科组会议，制定详细计划，明确工作方向，举行教研活动，同时非常注重为年轻教师答疑解惑。杨老师一直在高三担任繁重的教学任务，但她经常抽出时间来参加高一英语组的备课组会，为我们指点迷津。也是在杨老师的建议与指导下，高一英语备课组曾多次集体探讨同一节课，大家就每一个知识点、每一个课堂细节、每一种教学方式积极献言、反复琢磨探讨，更可喜的是，集大家的智慧和力量，我们完成了高质量学案的命制，这不仅对新教师而言是有效的深度锻炼，对整个年级的英语学习也起到了切实可见的极大提升作用。

杨伟老师参加高一英语集体备课，指导帮助年轻教师

高一学部李主任参加高一英语集体备课活动并指导工作

高一英语备课组合力举办书写大赛活动

区教科院积极汇集各方大咖的力量，为新教师搭建成长的平台。在区教研员丁丽云老师的带领下，区教研活动定期举行。每次活动，各位前辈同仁都倾囊相授。通过丁老师搭建的平台，我主持并参与了多次教研活动，使自己的能力得到了全方位的锻炼与提升。

区教研员丁老师莅临龙高为年轻教师答疑解惑

区教研员丁老师集结各校优秀专家教师为年轻教师指点迷津

龙华区高中英语深度学习研讨活动

打磨公开课，是教师成长必不可少的环节。区教研员丁老师和科组长杨老师也多次深入课堂，帮助我打磨教学环节，也帮助我改变过去老套的教学方法。在这个过程中，我发现了自己许多不足——如何做到高效课堂？如何最大化的利用教材中的语篇？——种种问题逐渐暴露、也逐渐让我的认知更为全面。得益于丁老师的搭建的平台，我的区级公开课得到了北京师范大学王蔷教授的点拨。通过专家的点评我发现，从领着学生学，到指引学生发现学的内容、探索学的方法，从表层的语用学习，到深层的思维训练，从简单环节的串联，到层层递进的教学互动，这些都是今后我要不断反思、改进的地方。

在一次次的教学与教研实践中，我反复追问自己：如何更好地结合已有的宝贵经验并应用于自己所面对的实际学情？教学有法，教无定法，贵在得法，我又如何能探索出一条有自己风格的教学方法呢？同样也正是在这一次次的教学与教研实践活动中，对于我心中的疑问我逐渐开始有了眉目。在教中学、教中研、学中教、研中教、研中学、学中研，我逐渐形成了积极正向的工作循环。

区级公开课Develop a Recipe

市级教学资源征集录课A New Start

主持龙华区教学研讨活动

参加深度学习研讨活动并代表小组发言

学生课上展示活动

学生优秀作业展示

不断学习，静待花开 这一年，有过不少困惑和迷茫，更有很多收获和欣喜。我也一直坚信：一点点不引人注目的努力，一点点不轻易放弃的坚持，一点点与众不同的思维，都将是我牢牢握在手中的底气。虽前方道阻且长，但我心中有方向，眼中有星辰，肩上有责任，脚下有大道，我会行而不辍，不断向周围优秀的前辈和同事学习，不断改进自己的不足，静待花开，慢慢收获。

王文轩

王文轩，研究生毕业于吉林大学外国语学院。自入职以来，获第四届全国中学生英语能力挑战赛优秀指导教师、深圳市龙华区国际素养英语辩论赛、演讲比赛优秀指导教师，多次参与校、区级公开课、说课展示。我坚信“教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。”教师的角色是引导学生自主学习，做学生的“引路人”。因此，我将用我的活力与热情，点燃学生对英语学习的热爱。让学生在轻松愉快的氛围下提升语言能力，发展国际视野。

做有教育魅力的新时代教师

如果你想让一个孩子的生命有所不同，成为一位教师吧！

——题记

2020年7月，我与874万高校毕业生一起奔涌着跃入人海，正式开启了职业生涯。作为这个时代的“后浪”，毕业前我对自己的职业生涯进行了细致的规划：“我想做什么？”“这个职业我适合吗？”“我能坚持吗？”。在无数个日夜的纠结后，心底有个声音逐渐清晰——“我要做一名老师”。终于，在一轮又一轮的面试后，我如愿来到了深圳龙华，来到了龙高。时光匆匆，转眼间我已经从一名刚走出校门的大学毕业生，蜕变为一名英语教师、一位班主任。回想起这一年在龙华与龙高的时光，是充满挑战的，是充满动力的，更是充满收获与成长的。

初登讲台：激动与忐忑

初出茅庐，我对教育教学中的一切事物都充满好奇、对一切挑战都充满信心。在新教师见面会上，陈东军校长赠给每位新老师一本于漪老师主编的《教育魅力》并鼓励我们要做“师德高品位，专业高学识，研究高水平，能力高段位”的“四高”型教师，听过这些话后，我备受鼓舞。作为一名刚毕业的师范生，虽然从未真正意义地站上过讲台，但我相信自己几年的专业学习和对于教育的热爱可以化解初出茅庐的青涩。带着这样的心情，我第一次登上了那个梦寐已久的讲台。但没有想到刚刚站上讲台的一瞬间我竟紧张到说不出话来。新学期的第一节课自然也是灰溜溜的收场。

同时身为新高一的班主任，突如其来的工作也让我这个新手猝不及防，尽管已经提前做了很多准备，但需要处理的麻烦和意外、需要付出的耐心与细心远比我想象的要多，第一堂课上的受挫与不熟练的班主任工作“两面夹击”，使我在刚入职的头一段日子一下子有些“一蹶不振”，我开始怀疑自己的能力，甚至开始重新思考——“我真的能做好老师吗？”

高人指点：进步与成长

为了帮助青年教师快速成长，学校成立了“青蓝工程”，以师徒结对的形式“一帮一”直接解决教育教学中出现的实际问题。为了让自己尽快适应这份职业，我向我的师父——正高级、特级教师、龙高外语科组长杨伟老师寻求帮助。杨老师借助自身的职业经历，仔细教我如何克服刚入职的不适，并且根据我的情况为我制定了详细的职业发展规划。在教学上，杨老师手把手教我如何撰写教案、如何设计教学活动，她更是多次走进我的课堂听课，在课后立时给予我有效的反馈。同时只要有空我就去听杨老师和各位前辈老师的课，在他们的课上，我真正感受到了教学的艺术，也学习到了大量课堂教学的技巧。此外，龙华区英语教研员丁丽云老师也给予了我大量帮助，在他/她的指导下我学会了仔细阅读课程标准，还积极参加了各类教研活动，“教研网”成了我收藏栏中最常浏览的网站，“新课标”成了我书桌上最常翻阅的书籍。这些都使我不仅对于英语教学有了更深刻的了解，也实打实地提高了我的英语教学能力，更使我树立了“终身学习”的目标，每次听课、每次阅读，无疑都是在一步一步坚实地迈向我心中的那个目标，我的心态也在一步步的调整与适应中逐渐平稳。

学生英语课堂活动展示

带领学生参加龙华区首届国际素养辩论大赛并获冠军

部分听课、培训记录展示

在班主任工作方面，组内广东省名班主任工作室主持人张良其老师不仅帮我分析了我当前的优势，而且总是热心且详细地解答我在管理班级方面提出的问题，从如何与学生谈话到如何召开班会，从如何建立班级文化到如何处理学生突发事件，这些宝贵的经验有效地帮助我度过了入职初期的过渡时段，更是能使我终身受益的宝贵财富。 破茧成蝶：经历与蜕变 终于，在各位前辈的指引帮助下，我迎来了第一次公开课的机会。这无疑是一项挑战，但也是进步与成长的绝佳机会。然而第一次试课并不顺利，教学目标不明确、教学流程不完整、教学效果不佳等等问题全都暴露了出来。但这次我并没有向一开始那样轻易地垂头丧气，我反复研读课程标准、观看优秀课例，与组内老师探讨，回顾推敲讲课细节，我意识到语言教学已不再是单独教授语言知识，而是与学生“同思同想”，教师通过单元主题意义，体会到语言对人的价值观的影响，通过文本阅读及主题意义的探究，对学生的价值观产生影响，进而实现学科育人、立德树人的目标。终于，在不断和丁老师、杨老师以及组内前辈及备课组伙伴们交换意见、优化教学设计后，我顺利地完成了这次公开课任务。走下讲台的那一刻，任职初期的那份自信又充斥了我的全身，只不过这次我的心里更有底了。

赴顺德参加2021广东省普通高中深度学习研讨会

作为一名青年班主任，我也愈发意识到了班级管理的重要性。在高一学部主任李自斌老师、组内前辈张良其老师的帮助下，我迅速确定了适合自己的班主任类型，通过一个又一个活动，确定了我心目中理想班集体的样子。经过坚持不懈的努力，一学年以来，不仅现在所带班级的整体成绩节节攀升，班级的凝聚力也不断增强。现在，我愈发能够感觉到班级同学正以前所未有的合力向着下一个班级目标高歌猛进！

我和我的高一13班

魏书生老师曾说：“一位负责任的教师，最重要的，不仅要教给学生眼前的知识，更要培养学生有利于未来、有利于人类的个性。”回首一年来走过的路，不长不短、有泪有笑，既是开始更是继续，在这特殊的入职第一年里，正是学校和科组的大力支持、是优秀前辈的无私指引、是我心中坚定的信念和蓬勃的热情鼓舞着我、激励着我、温暖着我，让我更加确信我要做一名尊重个体特征、开发生命内在价值，有教育魅力的新时代教师——我相信我能做到，我也一定会努力做到！

李乐逍

李乐逍，北京外国语大学硕士研究生，龙华高级中学高一英语教师，自入职以来严谨认真对待教学，积极参与教研活动，勤反思，敢实践，圆满完成了各项教学和工作任务。
职业信条：能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。要给学生一桶水，自己必须是常流河。作为教师，应当拥有饱满的教学热情，练就过硬基本功，把有限的青春投入到无限青春的教育事业。

以爱守望，砥砺远航

时光飞逝，身为龙高教师已近一年了。回首过去的时光，自己由一名初生牛犊的学生转变为现在的老师，一路走来，其间的兴奋、迷茫、失望、欣喜、收获，点点滴滴，如人饮水，冷暖自知；一路走来，离不开龙华教育的大力支持，离不开龙高优秀团结的英语科组，离不开师父的悉心督导，离不开同事们的关怀帮助，离不开学校对青年教师成长的针对指导，离不开孩子们无私的爱，感谢见证了我的成长的每一个人。

教学——沉淀自我，砥砺前行

从去年8月30日的初登讲台，到期末考结束后评讲试卷的最后一节课，尽管承担3个班的教学，教学、改作业等任务繁重，其间也偶有过低落、迷茫，但当写完本学年最后一页教案，课后最后一句反思时，我的内心是踏实、安稳、幸福的。感恩去年暑假新教师培训以及前辈们的教导，“用一生备一节课”，“敬畏课堂”，“新教师入职前三年写详案是有必要的”，在入职的第一年，我做到了95%的课前有详案，课后有反思，在日复一日简单却值得的努力中，我慢慢懂得了英语教学的规律，课堂教学也更从容有效。

必修二第一单元词汇教案

不再忧愁三个班的作业改不过来，课后管理难以落实到位，而是欣喜原来时间真的可以挤出来，庆幸一节课可以有三次机会打磨和反思。从听到一节好课的拍案叫绝与灵光乍现，到耐心制作PPT、认真写下逐字稿，再到课堂生成时的感动，尽管依然距离好课有一段距离，但庆幸自己未曾停止脚步，永远充满希望。笨鸟先飞，我相信勤能补拙，尽管经验欠缺，我想只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就一定能成为一名符合现代教育需要的“新”而“成熟”的教师。

教研——明如灯塔，指引方向

深圳是一片教育热土，龙华更是如此。在杨伟老师带领的龙高英语科组和高一英语备课组的带领下，在龙华区教研员丁丽云老师的领航下，我在这一年收获颇丰。

每周召开的备课组会、时常进行的组内听课活动以及团建让我充分认识到了集体的智慧和力量。独行快，众行远，面对新教材、新高考和新课标，高一英语备课组在卜雅伟老师的带领下，集众智、出众力，克服各种困难，不仅设计出了蕴含集体智慧的教学思路和课件，也圆满完成了平时各种限时训练、学案、月考等试题的命制。同时，科组长杨伟老师定期召开科组会议，明晰高一英语学科教学的方向和着力点，为我们提供了悉心关怀和有益指导。

积极参加各种区教研活动

除了团结高效的校内教研外，龙华区教研员丁丽云老师也组织了多次令人受益匪浅的教研活动，无论是新教师培训、观摩公开课、单元整体设计、整本书阅读、同课异构还是跨区域的教学研讨，每一次听优秀同行的课、丁老师以及各位教研员等优秀大佬们的评课和分析都让我恍然大悟、回味无穷，认真专研，积极践行。尽管教学任务繁重，但紧凑而干货十足的教研活动犹如灯塔，指引茫茫教学海洋的正确方向，激励青年教师志存高远，不断奋进。

未来——不忘初心，砥砺前行

回望来路，站在新时代新征程的起点，教育工作者应当笃定教育志向，不忘初心，坚守教育情怀，为学生幸福奠基，为民族复兴育人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我明白年轻就是我们的资本，青年教师有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔！

高金池

高金池，香港中文大学硕士研究生。自入职以来，指导学生荣获“外教社杯”省奖，多次承担校级、区级公开课。
职业信条：兴趣，永远是最好的老师。英语教育重在培养学生的英语思维和文化品格。要让学生在启发中思考，在思考中进步，在进步中寻找快乐。

借实干整饬自我，以笃行丰盈人生

2020年的金秋9月，我正式成为了深圳市龙华高级中学教育集团高中部的一名英语教师。从去年九月正式入职到今天，我始终保持初心，牢记人民教师的职责，坚守好自己的岗位。那些三尺讲台，粉飞满天的日子，我见证着孩子的成长，仿佛从孩子们瞬间长大的过程中，我也看到了自己正在慢慢成熟。这一年，我是三个班的英语老师，同时也是一名心理生涯教师，也负责年级的团委工作。工作忙碌而充实，迷茫却又坚定。而在这一路前行的过程中，孩子们一双双清亮纯净的眼眸里，汹涌着无比的崇敬与感激，我感到无比的幸福。而前辈和同仁的帮助，也似枯木逢春，撩人心醉，沁人心脾。

（一）感受爱，施与爱

2020年10月，我有幸代表2020年龙华区新入职高中英语教师进行课例展播活动。这是我入职以来参加的最高级别的公开课，机会难得，我十分珍惜。而面对这巨大的挑战，作为新入职教师的我难免心生畏惧，不知所措。在前期的备课、磨课阶段，区教研员丁丽云老师多次耐心地给予我教学方面的指导，让我清晰地明白什么是有效互动，怎样才算定标、达标、验标的有效落实，什么样的课堂才算是一堂好的听说课。科组长杨伟老师带领高三的各位前辈，更是牺牲自己的休息时间，帮助我打磨教学细节。同组的小伙伴也是多次给予我宝贵意见，对接活动事项。我们不仅是“学习共同体”，更是一个有爱的大家庭。这些点滴的工作片段，不止一次触动着我的心灵。我们的心紧紧贴在一起，同样铿锵的心跳，化作前进的动力。有了这次公开课的经验，在接下来的校级公开课和推门课中，我也多了份从容和笃定。太阳播撒温暖不止不休，大地承载万物不辍不弃。播撒爱本身就是一件幸福的事情。

区级公开课

英语课前展示是很多学生心中的噩梦。我努力激发学生的分享欲，挖掘学生兴趣点。在我的课堂，学生们基本可以畅所欲言。进化论的讲解、拉丁舞的展示、鲸落的分享……学生们乐在其中，学在其中。真诚地与孩子相处，让他们体会到老师对他们的关注，最终都会获得他们对我的信任。陌上花开，开不出雪月风花。每个人的人生都是一本耐人寻味的巨着，而老师是他们最好的开篇人。

学生英语课前展示

（二）把心动，变成行动 我热爱我的职业，不仅仅因为他是光荣的人民教师，更是因为他是孩子梦想起飞的领航人。学生时期的我，热衷于英语演讲与辩论。我将这份初心与热情带到了龙高，渴望能将这份热情延续下去。课外，我积极参加深圳市演讲比赛，身体力行；课内，我将演讲技巧与实事结合，立志落实立德树人、学科育人的核心素养。于是，我看到孩子们勇敢地走上讲台，用地道的英语讲述中国故事；我看到孩子们坚定地落笔，用扎实的英语基础赢得一张张证书。

学生演讲展示

（三）走扎实的路，做最好的自己

这一年，是快速成长用汗水换来的充实的一年。不足之处还有很多，但每一刻都要高标准要求自己，不能有丝毫懈怠。感谢一路以来市、区教研员的指导、科组长杨伟老师的教诲、师傅张良其老师的叮嘱以及各位同仁的帮助。再艰难的路，也有了方向；再微弱的光，也总会闪亮。

残朵流连绿叶的荫庇而终要落入大地的怀抱才方显“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之美，而我只需要夯实自我，那便是人生值得！

文字：卜雅伟 王文轩 李乐逍 高金池

编辑：卜雅伟

审核：丁丽云