我们都是追梦人——“国培计划”（2020）庆阳市中小学新入职教师规范化培训

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七月，繁花似锦，热情而又繁忙。七月，绿树如海，欢乐而又充实。七月，见证了一场夏日最美“约会”。 为了进一步加快新入职教师更好的实现角色转换，尽快熟悉教育教学工作，更好履行岗位职责，树立良好师德修养和职业素养，根据《庆阳市2020年“国培计划”中小学幼儿园教师培训项目实施方案》总体安排，2021年7月8日，162名新入职教师怀揣着共同的教育情怀和对教育事业的无限钟爱相约陇东学院，参加市教育局举办的全市中小学新入职教师规范化培训班。 扬帆起航，追梦路上，我们携手同行共风雨；最美遇见，爱在国培，大家增知强能齐发展。 专家讲坛 《基于教学需要的微课设计策略》 　　亲爱的老师们，你们遇到过这样的烦恼吗？课后辅导你和学生都没时间、重难点学生一遍听不懂……别担心，微课让我们耳目一新，如果你不知道微课是什么、怎么做，没关系，专业的老师来帮我们排忧解难了。 7月11日早上，来自兰州市安宁区十里店的校长朱丽娟为我们带来了一份夏日的冷饮—《基于教学需要的微课设计策略》。 　　一堂精彩绝伦的微课在教学设计、课件、习题、视频（时间、人物、配乐、画面、声音）、教学内容等方面都有相应的要求，它可以使用在课前，课中，课尾，课后，都会使我们的教学事半功倍。 　　信息技术的发展既方便了老师的教，也帮助了学生更好的学，新时代的老师，要跟上时代的步伐，树立终身学习的理念，心中有爱，教学有路。 《基于思维导图的英语阅读教学策略》 　　 7月11日下午，我们迎来了西峰区庆化学校胡海燕老师的精彩讲座《基于思维导图的英语阅读教学策略》。 　　课堂上，胡老师言语幽默、热情随和，大家在轻松愉快的学习氛围中度过了意犹未尽的一堂课。我们深切感受到抽象思维和形象思维居然也能碰撞出如此灿烂的火花，同时也认识到学习的知识竟然可以用各式各样的思维导图来有组织的呈现，化繁为简，扑捉灵感，归纳推演，随时查看，大大提高了人脑的记忆“效率”。 《英语教学设计与说课的艺术与方法》 　　 2021年7月12日上午，来自外国语学院的苏旭丽老师为我们系统讲述了以《英语教学设计与说课的艺术与方法》为专题的讲座。通过学习，我们了解到进行教学设计不仅要设计教什么和怎样教的同时，还要有教学思想和教学理论的指导。 其次关于说课这门艺术，我们应当知道说课的对象是同行，讲课的对象是学生。因此说好一节课要有高尚的师德修养，正确的专业理念，扎实的专业能力。苏教授的讲座内容丰富，感情饱满，我们被深深地吸引着，在参与中获得提高，在提高中自我成长。 《班集体建设与班级有效管理》 　　张辅良教授做了《班集体建设与班级有效管理》的专题讲座，他教导我们，班主任的工作是容不得半点偏见的，我们每个孩子都有积极向上的愿望和动力，我们应该放下架子，巧妙与孩子沟通交流，了解他们的兴趣爱好，并且多渠道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的理解能力。一个强有力的班级，本身就有巨大的教育功能。 《英语书法与简笔画》 　　在这次培训中，让我们参与最多感触最深的，便是陇东学院退休老教授席兴发老师为我们带来的课程《英语书法与简笔画》。他神采奕奕，风趣幽默，你绝对想不到他已经七十多岁了，他那恪尽职守的工作态度，和对教育事业的无限热爱，让我们深受触动。 　　他以十分幽默的方式为我们剖析英文字母的演变进程，他深入课堂亲身示范英文字母正确书写的格式，手把手指导每一位学员。更值一提的是席教授的简笔画更是出神入化，每一笔都对我们进行了细致入微的讲解，对我们今后的工作需要和技能培养都有很大帮助。 经典语录 相遇唯美精彩自己<ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">学太阳，自强不息，无私奉献；</li><li style="text-align: center;">学大地，厚德载物，无怨无悔；</li><li style="text-align: center;">学大山，顶天立地，无所畏惧；</li><li style="text-align: center;">学大海，悦纳百川，无限包容。</li></ul> 　　学海无涯志存高远<ul class="ql-block"><li>凡事预则立，不预则废。</li><li>每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。</li><li>如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。</li></ul> 每一次远行，都是为了遇见；每一次遇见，都是一次学习；每一次学习，都是一场盛宴。 　　所谓“工欲善其事，必先利其器”，对于这次培训，每一位专家老师都为本次培训做了大量的，精心的准备工作。同时，更要感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我们在教育生涯的轨道上大步前进！ 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习-- -反思- --研究一-实践”相结合的专业发展之路。梦想不熄，步履不停。我们都有对教育事业赤诚的心；我们都有永不放弃探索的热情；我们在育人逐梦的路上学无止境。