博学而笃志，切问而近思——山东省初中英语特级教师工作坊首次集中研讨会暨基础英语教育改革论坛

滕南中学 尹瑞琪

浩浩港城烟台，景揽山东之秀；熠熠省特论坛，集聚师者之贤。为更新特级教师的教育教学理念，精进特级教师的专业领导力及科研能力，充分发挥特级教师的引领示范作用，打造一批优秀的特级教师团队，更好地为本省初中英语教学服务，2021年7月11日至12日，山东省初中英语特级教师工作坊首次集中研讨会暨基础英语教育改革论坛在烟台举行。本次大会由山东省初中英语特级教师工作坊、鲁东大学基础教育研究院主办。教育部及省内外高校教授、省特级教师、各地市骨干教师代表200余人齐聚烟台，共同交流基础英语教育改革的热点和难点。山东省特级教师工作坊成员张萍老师携枣庄坊7名成员参加了本次论坛。

本次论坛以基础教育改革与发展为主题，分别从核心素养下特级教师专业发展、特级教师行动研究能力、核心素养下的多元互动课堂“教-学-评”一致性课堂教学设计与实施等主题展开了名家纵论、 教授示范、 课例切片、 圆桌论道等方面的活动。

11日上午原教育部基础教育二司高中与信息化处长，现任中国教育装备行业协会教育装备研究院副院长、城市教育装备工作委员会理事长、中国教育技术协会理事会首席专家乔玉全教授致开幕词。乔玉全教授指出教育是实现意识形态的工具，因此广大教师要有高度的政治觉悟、充分的文化自信和制度自信，要明确“为谁培养人”这一基本出发点。身为教师，要有国际视野，要摈弃狭隘的民族主义，引领当代学生向袁隆平和任正非同志学习，踏踏实实做事。作为英语教师，不光光是要教字母，教学更重要的，是后面的东西。

随后，鲁东大学党委委员、副校长，国家语委汉语辞书研究中心主任，山师大合作博导，鲁东大学国家语言文学推广负责人亢世勇为研讨会致辞，欢迎各位专家与老师欢聚在美丽的滨海城市烟台。亢校长对鲁东大学的历史和现状进行了简要介绍，并鼓励各位老师做专业阅读，努力提高自身能力，为早日实现崇高的教育梦而奋斗。

最后山东省初中英语特级教师工作坊成员、莱山区初中英语教研员、特级教师吕艳芹作为教师代表致辞。吕老师指出，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。作为教师，我们都是有教育情怀的人，教育即是责任。继而吕老师代表省特级教师工作坊成员作如下表态：严格律己、团结合作、主动作为、引领示范。

名家纵论

会议之初，西南大学外国语学院教授李力作了题为《论英语教师的英语修养》的主旨发言。李力教授基于“英语教师语言修养不足，表达力空洞”这一现实，引领与会老师思考“作为一名英语教师，英语应该是什么样子”。李力教授的报告从“何为修养、为何修养、如何修养”三个维度展开，在“为何修养”维度，李力教授带领老师们分别从语音、语汇、语法、语篇、语景、语意、语用、语美几个观测点去感知语言修养对于一名教师和教学会产生怎样的影响。这将让人受益终生。最后，李力教授向老师们提出要求与期冀：“勤学勤思为修，日积月累为养”。

第二阶段，教育部《英语课程标准》研制组核心成员，全国基础外语研究培训中心副理事长、特级教师刘兆义作了题为《特级教师“特”在哪里》的报告。刘老师结合自身教育教学改革经历，对特级教师的“特”做了生动的解读。他从special一词出发，利用高超的现代化信息技术手段，向各位英语同仁一一阐释了“simple, persevering, enterprising, changeable, inspiring, aware, liberal”七个单词，这既是对他的从教生涯的引领，更是一种践行，引发老师们的深深思考。 刘兆义老师幽默、睿智，告诫老师们“心量要大，自我要小”。并嘱托老师们要实现自身专业发展，实现教育理想需“努力晨昏事，躬行味始长”。

接着，西南大学教师教育学院教授、硕士生导师杨晓钰作了题为《阅读教学中的写作密码——逆向教学设计的视角》的主旨发言。杨晓钰教授从“How We Listen Matters; How We Think Matters; How We Teach Matters”三个板块引导老师们去思考学习、思维、教学和自身的关系。在第一版块，她启迪老师们去思考教学工作中的困境和矛盾，引起与会老师们的高度关注；继而在第二板块，杨教授阐述了阅读和写作的关系、读和写要整合教学的必要性以及英语读写整合教学逆向设计的主要步骤；在第三板块，杨教授以人教版八上Unit5的写作课为例，带老师们体验了一堂精彩、扎实的写作课是如何诞生的，引领老师们从学习结果开始进行课程的逆向思考，受益匪浅。

7月12日上午，北京师范大学外国语言文学学院教授，国家《英语课程标准》研制组、修订组核心专家王蔷博士作了题为《指向深度学习的单元整体教学设计》的主旨发言。王蔷教授从深度学习的内涵与特征、深度学习与高中英语新课标的联系、英语学科深度学习的实施路径与案例分析三个维度对这一主旨展开解读。王蔷教授作为教育界的泰斗，身体力行地向我们展示了何为师者，怎么进行理论学习、提高自身修养。王蔷教授的发言引人深思：作为教师，如何践行责任，让教学有高度、有深度、更要有温度。

聆听王蔷教授的报告之后，上海世界外国语学校特级教师朱萍作了题为《指向学科核心素养发展的多元互动课堂》的主旨发言。她结合课堂教学设计实例，从技能转换、人文体验、思维发展、学习自治四大方面向与会老师们分别展示了如何基于指向学科核心素养的要求去设计课程。朱萍老师的课精致灵动、富有情怀。让人深刻意识到，一堂好课源于老师和文本的互动、和自己的互动，成于精益求精的教育理想和精神。

教授示范

河南师范大学教授、硕士生导师王彩琴教授现场执教了《宾语从句（人教版9年级）》。王教授从学生的情况出发精心设计了本节课，用亲切的语言引导学生进行语言的迁移和应用。

课例分享之后，西南大学杨晓钰教授和付安权博士进行了评课并给予了充分的肯定。教授们指出王老师用真实的情境让学生感受，创造性地使用教材内容。王教授的课拓宽了老师们的思路，让老师思考在自己的教学中是否从学生的真实情况出发，引导而不是强迫学生用语言进行表意，同时也给老师对于整合课本内容作了很好地示范。

课例切片

山东省泰安望岳中学校长、正高级教师吴红对自己的一节公开课作了切片分析。吴老师结合授课视频详细地分析了自己的这节课。

张涛老师、王彩琴教授、雷军博士对吴老师的课进行了精彩的点评。张涛老师指出教师要思考多类型语篇对主题的支持，并且引导学生多进行严肃性阅读，帮助学生形成正确的价值导向。王彩琴教授做了《基于语篇分析的读写结合课思考与实践》评课报告，王教授风趣幽默，生动的语言引起全场老师的阵阵喝彩。王教授鼓励老师们在备课时对主题的情感进行思考，用学生真正感兴趣且需要的东西抓住他们的目光，并且关注细节，深挖文本内涵。最后雷军博士引导老师们关注单元整体，注重阅读导入，用精彩而自然的导入引起学生的阅读期待，以便自然地推进文本阅读。

圆桌论道

7月12日下午14点，各位专家以《初中英语教学评一致性问题与对策》这一主题开展了圆桌论坛活动，活动由付安权博士主持。老师们通过线上线下的形式对自己在教学中的思考和疑问进行提问。付安权博士、苏勇教授、张涛老师、刘兆义老师、王志强副院长等专家耐心解答老师们的疑惑。接下来会务组随机将与会代表分成10组，每组各配备专家一名，让老师们与专家有机会面对面交流，交流困惑。老师们非常珍惜与专家零距离接触的机会，整个会场热火朝天，专家为老师们拨开迷雾，老师们之间互相交流，思维不断碰撞，讨论经久不息。

梦想不熄，步履不停。此次活动再次点燃了我们的教育梦。我们有对教育事业赤诚的心， 我们有永不放弃探索的热情，我们在育人逐梦的路上学无止境！这次的工作坊，犹如一盏指路明灯，为老师们指引前进的方向，虽然未来的路还需要我们一起去探索实践，但我们相信，只要满怀教育热情，且行且思，一定能在教学的道路上越走越快、越走越远！

编辑：赵腾腾、尹瑞琪

审核：张萍、李银雪