<p class="ql-block"> 爱在烟台，难以离开！7月的酷暑天气，热情好客的烟台却难得的拿出它的凉爽欢迎我们这群远道而来的求学之人！我们聊城初中英语特级教师工作坊一行7人，跟来自省内外的其他优秀教师，齐聚这座美丽的海滨城市，尽情享受饕餮盛宴！</p><p class="ql-block"> 能够入选特级教师工作坊已然非常幸运，能够近距离接触英语届的各位大咖更是运上加运！专家与一线教师面对面，既有高屋建瓴的理论，又有接地气的实践！我们满心期待而来，满载“干货”而归！</p> <p class="ql-block"> 7月11日上午，此次研讨活动主办方鲁东大学教师教育学院、教育部国培项目骨干教师工作坊专家苏勇院长在开幕式上致开幕词。对大家的到来表示欢迎，对参会的我们提出要求与期待！</p> <p class="ql-block"> 研讨会一开始，原教育部基础教育二司高中与信息化处处长，现任中国教育装备行业协会教育装备研究院副院长乔玉全院长谆谆教诲:当今的英语教师，要具有国际视野，而非狭隘的民族主义。当今社会，教英语并非教字母，而是字母背后的文化......</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 莱山区初中英语教研员吕艳芹老师作为特级教师工作坊主持人代表进行发言，吕老师一语点醒梦中人：人生最重要的，不是所占的位置，而是所朝的方向。希望我们每一位教师都能像行动者那样思考，像思考者那样行动！</span></p> <p class="ql-block"> 研讨会的第一场报告，来自西南大学外国语学院的李力教授。他从“何为修养？为何修养？如何修养？”三个大的方面跟我们谈论了英语教师的英语修养！带我们领略了有修养的英语教师的魅力。正如李力教授所言，英语教师不是一般的英语使用者，于学生而言，我们就是model！因此，pronunciation is the linguistic cosmetic. 然，日常教学中，我们过分追求碎片化知识的传输，只注重“量”，而忽略了“质”，忽略了“广度”与“深度”。很多问题，我们知其然却不知其所以然，更别提平时的用词、用语体现美学价值了！</p> <p class="ql-block"> 既然本次研讨会是为特级教师工作坊而召开，那么特级教师究竟要“特”在何处？教育部《英语课程标准》研制组核心成员，全国基础外语研究培训中心副理事长刘兆义老师专门为我们进行解读！从教55周年，已经76岁的刘老师，脸上丝毫看不上岁月留下的痕迹，他笑谈70多岁的他，有着50多岁的心态，40多岁的干劲儿！刘老师用了Simple; Persevering; Enterprising; Changable; Inspiring; Aware; Liberal 7个英语单词，结合自己的从教历程，为我们解读了何为"Special”。最后，刘老师非常谦逊地用一句话概括自己：Just a simple teacher, not special in any way. 老子曰，“大道至简”，或许正是因着始终把自己看作是一个simple的人，或许因着刘老师的处世哲学“ Live and learn.", 才成就了今日之伟大吧！</p> <p class="ql-block"> 日常教学中，无论是教还是学，方法有很多种，但为何教学中还是存在各种各样的问题？每节课你的目标是否清晰？课前自己心里是否清楚本节课想让学生达成哪些目标？基于此，我们该如何去做？来自西南大学教师教育学院的杨晓钰教授，从逆向教学设计的视角，为我们解读了阅读教学中的写作密码，教会我们要以最终目标为基点，培养逆向思维。将重要的东西在不同的阶段不断地呈现，把复杂的问题简单化才是我们教师的主要任务！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">现如今，“单元整体教学”的呼声越来越高，各种相关理论和案例也层出不穷，然而对于“单元整体教学”、“大观念”、“深度学习”这些概念的内涵，我们依然知之甚少。</span> 来自北京师范大学外国语言文学学院的王蔷教授，为我们带来《指向深度学习的单元整体教学设计》的讲座。王教授从“深度学习的内涵和特征”、“深度学习与新课标的联系”、“英语学科深度学习的实施路径”三个大的方面，为我们进行了深度解读。没有实现知识迁移的学习，算不上深度学习；不能使学习真正发生的课堂，算不上深度学习的课堂；教师做不到深度思考、深度挖掘，也不可能引发学生的深度学习！正如这句在西方国家被广泛使用的谚语所言：Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn. </p> <p class="ql-block"> 如果说各位专家大咖，带我们走进了最前沿的理论殿堂，那来自河南师大的王彩琴教授现场授课、来自泰安望岳中学的吴红校长的课例切片，还有来自上海世界外国语学校的特级教师朱萍老师为我们展示的《指向学科核心素养发挥的多元互动课堂》中的优秀课例，则让我们乘着理论的翅膀，遨游在教学一线的主战场！跟真实的课堂零距离面对面，才更加深刻地体会到专家的“专”和特级教师的“特”！一个优秀的老师，一定是个能深入分析文本能力的老师，一定是个能跟文本有互动，让文本更有价值的老师！如朱萍老师所言：教师先自己具有思维力和思考力，才能去带动、培养学生；只有用心地去做教育，才能成为孩子生命中的重要他人！</p> <p class="ql-block"> 我们怀着激动的心，认真地听着、仔细地记着，目不转睛地看着，生怕一走神便会错过了美好！这些专家大咖们即使年事已高，也依然敬业地站着为我们做完报告，坐在台下的我们又有何理由不好好学习？</p> <p class="ql-block"> 圆桌论坛，针对初中英语教学评一体的问题与对策，我们说出自己心中的困惑，请教自己不懂的问题，专家们耐心地解疑答惑，跟我们分享他（她）们的成功经验！We share, we grow! </p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是过得太快！两天的研讨意犹未尽，我们还沉浸在学习的快乐中，却又要挥手告别！两天的时间，我们学到的绝不单单只是专业知识，更让我们震撼的是专家们的那份教育情怀，是他们的专业和敬业，是他们的风趣与幽默，是他们的低调与平易近人，是他们几十年如一日保持的这份激情，是他们心中始终坚持的那份“学科育人”的理念……就像兆义老师所言：所做的一切，目的只有一个，为了中国多一个好教师！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们清楚，这次研讨会只是个开始，未来的路很长，需要我们乘着改革的东风，在专家大咖们的指引下，一步一步扎扎实实地走下去，不负兆义老师的期望——做一个心怀梦想的传道者；不忘王蔷教授的叮咛——做一个有本领、有担当的老师；不辜负苏院长成立工作坊的初衷与苦心！</p><p class="ql-block"> 最温暖的事，是一群人朝着共同目标而努力！充电结束，但脚下的路，才刚刚开始，我们且行且珍惜……</p>