<p class="ql-block" style="text-align: right;">授课专家：祝红娅</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">授课时间：2021.07.13下午</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">❤️学员开课介绍讲课专家祝红娅</p> <p class="ql-block">❤️祝红娅老师简介今天授课内容</p> <h3>❤️一日活动研修思路</h3> <h3>❤️说说幼儿园一日活动那些事</h3> <h3>❤️一日活动各环节思考：一日活动</h3> <h3>❤️三全</h3> <h3>❤️规程和纲要</h3> <h3>❤️专家说</h3> <h3>❤️现代学者研究出的观点秩序感和时间观念对幼儿园教师很重要，随机，大型的活动会打乱教师的工作思路</h3> <h3>❤️看视频分组研讨</h3> <h3>❤️晨检教师晨检的情绪，对幼儿的态度简单，粗暴，缺乏教师专业素养，影响幼儿入园情绪心情应该营造轻松愉快的氛围，一个镜头教师责怪孩子，二个镜头教师对幼儿衣服脏的没有进行分析对策1教师鼓励情绪差的孩子，给孩子温暖对策2对脏衣服孩子，与家长沟通衔接晨检规范：一摸，二看，三问，四查<br>❤️户外活动：第二组1.户外活动没有组织2.没有关注幼儿，与同事聊天3.幼儿发生意外，不问不顾4.上班时间不能做与工作无关的事教师的幸福感没有对策：多给孩子交流，蹲下来与孩子活动，都应该与幼儿交谈，把主动权交给孩子，做好观察孩子，没有观察就没有反思，在发现危险的时候，一定要有应急措施，有了问题应该让幼儿自己解决，不能一味批评另一个孩子，提升幸福感<br>❤️进餐：第三组🌟问题存在：1.进餐习惯培养不够，没有进餐菜品介绍，催促孩子进餐，没有提示餐后擦嘴2.教师专业素养不够，没有营造轻松愉快的环境，对个别幼儿没有关注3.教师师德欠缺，不是面向全体，偏爱孩子，偏位，始终现在自己的角度和成人的角度<br>❤️集体教学🌟问题存在1.小学化倾向，在教学内容，教学方式整齐划一，单一，教学形式，教师教态不够亲切，生动教师没有树立良好的榜样，没有很好的引导教育，简单粗暴2.教师没有树立良好的榜样，教师应综合利用教育多元化的手段，让幼儿开心愉快活动<br><br></h3> <h3>❤️教师小结感谢各位教师，用心用情分析案例，各有所需</h3> <h3>❤️保教分开</h3> <h3>❤️没有坚持一日活动皆课程，轻生活活动，偏教学活动🌟教师的教育观念没有转变，如视频中的告状，我们要思考告状是什么？多问为什么？是否寻求关注，是否这个孩子情感缺失？🌟纠偏：幼小衔接，衔接什么？幼儿园小朋友到小学让老师感到头疼的是什么？（生活能力、行为习惯）追问：什么是学习习惯？（倾听、表达、书写）🌟幼儿认知源于外界，真正认识，我们要给予他们更多的空间，悦纳自己</h3> <p class="ql-block">❤️区角有目标吗？要入区卡吗？🌟若有了目标，孩子就不能愉悦🌟入区卡可以不要，可以通过材料，场地来调整孩子的选择🌟游戏时教师需要介入，安吉游戏让教师不需要介入，一种声音，只要是愉悦开心，我们就等待一种声音，深度学习如何把握，让我们晕头转向，不要影响大目标</p><p class="ql-block">❤️户外活动两个小时的户外活动落实了吗？</p> <h3>❤️分科教学心理建设要加强，转变教师传统的教育理念</h3> <h3>❤️美好的生活从入园开始问自己：今天你微笑了吗？</h3> <p class="ql-block">❤️入园问题及对策现在家长不让进园，怎么办？召开家长会，告知家长错峰，对于晚来的行政人员值班，门卫送教师：错过时间，只能九点半进园</p> <h3>❤️进餐时间成为幼儿的快乐时光</h3> <h3>❤️食物是温暖的记忆</h3> <p class="ql-block">❤️饮水可以成为幼儿的自觉行动幼儿自己带水壶，自己的水壶激发喝水兴趣，户外活动带到户外，轻松自然，温暖“取水壶”的温暖和感动</p> <h3>❤️男孩子的裤子脱到那个位置最合适</h3> <h3>❤️主题活动来自于幼儿生活环节一个点尿的颜色</h3> <p class="ql-block">❤️洗手七步法：内外夹弓大立腕</p> <h3>❤️不可忽视的甜蜜午睡时光午睡安全要注意观察，窒息的孩子，孩子也要能发起互动，允许孩子发起互动，注重孩子师幼关系很重要介绍教师案例：宝藏女孩，她的身上有宝石，朋友圈的家长说的话“今天幼儿园玩了什么？游戏。什么游戏？……你最喜欢那个老师？妈妈你怎么老问‘最’”引发思考：没有最的最，是教育的高满足。</h3> <h3>❤️让幼儿带着幸福离园</h3> <p class="ql-block">❤️结婚是什么小朋友眼中的结婚小朋友的调查小朋友参加了哪些婚礼田老师草坪婚礼<a href="https://2ly4hg.smartapps.cn/pages/article/article?articleId=350859229&authorId=559640&spm=smbd.content.share.0.1626166824039OfyQpZo&_trans_=010005_wxhy_shw&hostname=baiduboxapp&_swebfr=1" target="_blank" style="font-size: 18px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">田老师草坪婚礼</a></p> <h3>❤️学什么唤醒、激发、引导、给予机会</h3> <h3>❤️孩子喜欢什么上了小学的孩子说，喜欢小学，有课间十分钟</h3> <h3>❤️自主进餐</h3> <h3>❤️让孩子做生活的主人</h3> <h3>❤️抗挫能力差的孩子内在的需要，要有足够的自信，对孩子的安抚，就是对孩子的关注给孩子失误机会，摆脱碰到困难就哭的问题<br></h3> <h3>❤️安吉游戏视频</h3> <h3>❤️妈妈，我喜欢上幼儿园</h3> <h3>❤️学员结课🌟聊天似导入🌟一日活动是连续不断的整体，入园，进餐，学习，户外……🌟我们分组学习，观看视频，讨论，寻求解决问题的能力🌟做学习、游戏，生活的主人我们转变已有的儿童观，倾听幼儿心声，理解幼儿，解放幼儿，陶行知的六大解放</h3>