<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">吴静 南京市北京东路小学语文老师 ，南京市优秀青年教师。获省语文教师基本功比赛二等奖，区一等奖。全国讲课比赛一等奖。</span></p> <p class="ql-block">教师成长之路</p> <p class="ql-block">《为素养而教》校本教材</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">深度学习和浅层学习的区别是什么?</p><p class="ql-block">结构化思维和碎片化思维的区别是什么?</p> <p class="ql-block">占有碎片——分类整理——归纳提炼——完善逻辑——形成结构</p><p class="ql-block">（由碎片——结构）教学中互相用</p> <p class="ql-block">目标，层次，挑战，情趣，结构，变化</p><p class="ql-block">（注意无效提问）</p> <p class="ql-block">读书破万卷，下笔如有神。做一名爱阅读的老师</p> <p class="ql-block">奥斯卡短篇获得者</p><p class="ql-block">莫里斯.莱斯莫先生的神奇飞书</p> <p class="ql-block">书籍让人生充满缤纷色彩，人生偶尔困顿，但是书让我们对世界始终充满信心和憧憬，阅遍万卷书，让人生有意义</p> <p class="ql-block">人生如书</p> <p class="ql-block">阅读速度，阅读层次，阅读思考，要读高于自己水平的书来帮助自己的成长</p> <p class="ql-block">推荐书籍</p> <p class="ql-block">与孩子共同阅读，要求孩子读的书，老师要自己先读</p> <p class="ql-block">多了解儿童，才能把孩子培养和教育好</p> <p class="ql-block">助力深度结构力。</p><p class="ql-block">阅读贵得法。反复也精彩，分解降难度，</p> <p class="ql-block">一课一得。不贪多，不求全。学生发挥想象动脑补白，和资料链接，课前研学单。 </p> <p class="ql-block">课前阅读单。熟读成诵，不求理解。随着年龄的增长，尘封的记忆会打开。</p> <p class="ql-block">让忽视的地方被重视。了解作者的思想，可以质疑教材，阅读交流，读书会交流</p> <p class="ql-block">作家卡片——初读，再读，三读——交流人物谜语——关注文学作品本身——关注过渡句，留意背折叠的地方。</p> <p class="ql-block">学生读书卡从三个角度来做。人物篇，线索篇，矛盾篇</p> <p class="ql-block">古典名著的教学:单篇导入，单人解读，视听结合，及时交流</p> <p class="ql-block">运用对比等各种方式来理解古典名著</p> <p class="ql-block">奇幻丛书阅读。激发兴趣，走近主角，再次走进，了解主角魅力，推荐阅读，感受写法</p> <p class="ql-block">感悟想象力，赏析片段，研究人物，推荐读同类书籍</p> <p class="ql-block">3D式，课外阅读探索</p> <p class="ql-block">吴静教师上课实录。通过文学作品走进作者。这一堂课从2009年一直上到现在，上了300多遍。“天道酬勤”</p> <p class="ql-block">谢尔.希尔弗斯坦大师作品</p> <p class="ql-block">一周推荐一本书，学生自主交流</p> <p class="ql-block">有影响力的儿童奖项</p> <p class="ql-block">写作可以让生活有形，生活有印。论文让我们的生活有深度。</p> <p class="ql-block">痛点即写点，换个角度有洞天，一堂课一个面</p> <p class="ql-block">论文写点</p> <p class="ql-block">磨题目，磨提纲，磨初稿，二稿，三稿</p> <p class="ql-block">情智北小系列宣传</p> <p class="ql-block">人可以不成功，但是不能不成长</p> <p class="ql-block">怀揣对教育的热爱，本着让更多的学生受益，和学生一起努力，走向梦想中的生活和人生！</p>