<b style=""><font color="#333333">蒋紫颖</font></b>，爱丁堡大学教育学专业硕士。<div>教育理念：教育即生长，教育即生活。<br></div> <font color="#b06fbb"><b>《开篇》</b></font><br>2020年七月，我开始了在深圳市艺术高中的工作，加入了艺高英语组大家庭，一年间我成长斐然，开始了陪伴一帮可爱的孩子们的教育生涯。<br> 蒋紫颖 徐扬杨 田多元 肖莉英 叶慧芳 黎子菡 <font color="#b06fbb"><b>《教学教研之路》</b></font><br> 一年间我上了共六次公开课，一次同课异构，参与举办了年级书法大赛，词汇大赛，外语节，微课设计，和英语组的小伙伴们一起指导学生在国际素养大赛辩论赛和演讲比赛中抱回了沉甸甸的季军和亚军奖杯，等等。在教研方面，我一直坚持听专家讲座，观摩现场公开课，探究课本和深度学习，参加命题比赛，在不断地历练之中，不知不觉我已从最开始的莽莽撞撞，到成为了现在的熟练，学习型的老师，在尝试中学习经验，在指导下不断改进，在反思中慢慢前行。 2020.9.30 外语节活动 帅气美丽的小主持人们 2020.10.27, 11.17，12.30 国际素养大赛辩论赛高中组三轮激烈比赛角逐，最终夺得团体季军，以及朱舒阳同学个人辩论银奖 2021. 5.19 王心怡在21世纪杯英语演讲比赛，初赛决赛过关斩将，荣获一等奖，获奖题目《亲爱的共产党，我想对你说。。》“CPC, I have something to tell you...“ 同月王心怡同学在希望之星风采大赛高中组演讲比赛中获得三等奖。 2020.6.18 国际素养大赛团体演讲赛 《中国颂歌》经历两轮比赛勇夺亚军！ 其中个人赛朱舒阳同学荣获一等奖，覃悦同学荣获二等奖<div><br></div> <div><font color="#b06fbb"><b>《教学成长》</b></font></div><div> 学期末回首，发现一年间我的成长，大家的陪伴和指导至关重要。一年间，丁丽云教研员多次莅临我校悉心指导，师父肖莉英老师也给了我许多建议，让我在教学路上成长飞速，每一次公开课丁老师和肖老师都会及时给我反馈，手把手教我如何挖掘文本，如何组织课堂，落实核心素养。在王蔷教授的深度学习工作坊之后，我结合了理论知识，在丁老师的指导下开始慢慢学会规范书写教案，对各个课型也有了更多的研究和实践。不断地实践中我也开始慢慢理解学科育人的概念，并开始学会将单元小观念串联，从大观念视角下设计教学，将课堂变成有机的整体。我从最开始对课本的无从下手，到现在学会挖掘文本信息，整合学习策略，启发学生思考并以学生为主体进行教学。一步一个脚印踏踏实实学习并跟随前辈们的经验和引领，走出了自己的一条精彩的赛课之路。一次次的公开课，每一次便是一次蜕变。<br></div> 2020.3.23 观摩南山区高中英语美文诵读大赛<div><br></div> 2021.3.28 担任希望之星风采大赛评委 2021.4.22 龙华区英语组青年教师命题比赛 2021.3.31-4.1 我参加了深度学习两天培训，理解了大观念视角下单元整体教学设计。王蔷教授将长远的育人目标转化为基于大观念的单元和课时教学目标，并将育人目标融入主题意义探究和语言实践活动中，构成结构清晰、情景丰富的单元育人蓝图。这几天的培训我受益良多，再听讲座，工作坊实践，研究学习众多大咖学校的丰富课例以后，我清晰了自己的教学目标，明白了教学的逻辑和思路。 2021.4.13 同课异构，新课程新教材新教学 龙华•坪山高级中学同课异构 课程：Writing a postcard 徐扬杨 蔡冰冰 刘芳 丁丽云 肖莉英 蒋紫颖 深圳市实验中学光明部白金国老师点评提问 包强平校长听课点评 丁丽云老师点评日常教研 <b><font color="#b06fbb">《创意作业布置》</font></b><br> 这一年间，教学相长，我总是被我所教授的孩子们所启发，为他们的才华感到钦佩。我在广泛的阅读资料并研读教材课标以后，为学生们布置了丰富多彩的创意英语作业，其中包括精选短片英文原版小说阅读并演出，电影配音，短剧演出，明信片设计，小组展示，小说创作等等。艺术高中的孩子们个个都是尚未被挖掘的小宝藏，总能在某个作业中给我惊喜，在某个设计作品中展露自己的艺术天赋。这让我逐渐意识到，每个孩子都是宝石，他们需要的是更多的激励和机会。<br> <font color="#333333"><i>1. 每周四小组主题项目展示，孩子们自由设计presentation</i></font> <i>2. 明信片设计</i> <i>3. 票根设计</i> <i>4. 短篇小说创作 马梓硕 《night thought》</i> <i>5. 城市logo设计</i> <i>6. 高中开学目标poster设计</i> 7. 单词积累本 <font color="#b06fbb"><b>《个人专业提升方面》</b></font><br> 在教学的过程中，我时刻谨记自己应当不懈的提高专业能力，也就是英语水平。除了每次的英语组例会，教案书写和听课记录都是纯英文以外，我在工作之余也每天督促自己提升英文水平，精益求精。一年间我阅读英文原版小说10本（追风筝的人，玩火的女孩，小妇人等），外刊10余本，研究英语戏剧塞勒姆的女巫, 菲兹杰拉德的文学作品，短篇小说要素分析，莎士比亚英文十四行诗分析，英文论文写作分析，观看英剧美剧纪录片若干，并一直保持和native speaker的对话和探讨。<br> 在语言的世界里，我虽身为教授者，但我明白这远远不够，语言日新月异，每天都在更新，只有不断的输入输出，才能成为一个终身学习的老师，言传身教。 <font color="#b06fbb"><b>《结语》</b></font><br>一年一晃而过，收获满满，感触良多。希望在下一年的教学中，能成为一个成熟的、探索型的英语教师，主动参加更多比赛，并多撰写教育论文，参与课题研究，更好的帮助每个孩子都找到适合自己的学习方法，砥砺前行！<br> 撰稿：蒋紫颖<div>编辑：蒋紫颖</div><div>审核：丁丽云</div>