坚持差异化教育，引导孩子“做最好的自己”是周远生校长的教育理念、教育情怀。这更是初中部全体教师的教育初心——用教育的力量还给社会、还给家长最好的孩子。7月12日下午，在潍坊新纪元学校初中部徐振升部长的带领下，研修班全体成员一起参观初中部文化建设。 <font color="#ed2308">校园文化参观</font><br> 首先进入眼帘的是初中部文化长廊。为了进一步落实立德树人的根本任务，展示潍坊新纪元学校初中部学子艺术风采，老师们将同学们在美术课上的作品包括：摄影、剪纸、国画、篆刻、丙烯画等精心布置，打造成为一条雅而不俗、精致典雅的文化艺术长廊。<br> “如果世界上真的有天堂，应该是图书馆的模样。”在走廊尽头是开放式星空图书馆。目前星空图书馆可容纳 2000 余册图书，全部来自教师、学生和热心家长的捐赠。徐部长说：“只有让书籍流动起来，才能发挥出更大的能量。”在这里不仅仅是书籍和杂志的储存库，还是学习、阅读和反思的宁静天堂，同学们仰望星空、畅游书海，思考未来。 <font color="#ed2308">专题培训</font><br> 本次研修班聚焦于初中教育教学质量提升，7月12日晚，徐振升部长向大家介绍初中部办学特色。徐部长以“欲栽大木柱长天”为主题，首先强调教育自信，作为新纪元人，首先要认同差异化教育，强调同频共振，学会在奔跑中调整姿势，在发展中解决发展中的问题。 其次徐部长从学部的团队建设、课程设置、课堂模式等方面对初中部的教育教学理念和实践进行了具体解读。<br> 第一、文化是灵魂。正如苏霍姆林斯基所说：“要让学校的每一面墙壁会说话。”徐部长致力于打造具有新纪元特色的校园文化、行政文化、精神文化和制度文化，并且重点解读精神文化的核心作用，新纪元的初中部是一支具有奋斗者文化的团队，只有当精神文化外化为行为文化时，才能打造出一支不忘初心、砥砺前行、精益求精、全力以赴、特别能吃苦、特别能奋斗、特别能奉献的教师队伍。<div><br> 第二、教师是关键。通过团队建设三大工程：赋能工程、暖心工程、健体工程，不断提高教师专业素养和工作幸福指数。<br> 第三、课程是基础。一个学校区别于其他学校的根本原因在于课程，提供选择的关键在于课程的选择。潍坊新纪元学校初中部除了国家课程、地方课程之外，根据学生实际情况，创造性开设校本课程。在培优补弱方面可以提供学部特色课程、学科拓展课程；在多元发展方面提供学生特长课程、多元社团课程和综合实践课程；在开发潜能方面提供人文课程和stem课程，人文方面包括中英文戏剧、语文演讲辩论、模拟联合国、批判性思维、青少年领导力等课程；科学技术方面包括无人机、机器人、3D打印、编程、航模等更课程，真正将“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”落地生花。</div> 第四、教学是中心。潍坊新纪元初中部贯彻落实教学四主线，致力于打造高效课堂，通过自主学习、合作学习、展示学习、点拨学习，让老师走下讲台，学生走上舞台；落实智慧学习，充分利用平板，做到人人乐学、时时能学、处处可学；坚持三师辅导，做到任课教师、学科导师、成长导师心理疏导、学习辅导、生活指导、人生向导；强化四清落实，真正做到堂测堂清、日结日清、周测周清、月考月清。<br> 第五、管理是重点。新纪元初中部始终高标准、严要求，把亮点工作当常规工作来抓。在德育方面，落实德育四维度即班务承包、值日班长、班级值周、四级联动，潜移默化培养青少年领导力，让学生在校园生活中真正做到生活自理、个性自主。<br> 第六、学生是目的。新纪元初中部更重视学生的未来发展，通过从9月到7月的完整的一轮实践安排，张弛文武之道，形成完整活动主线，给予学生铭记终生的教育。在新纪元，孩子们拥有充足的睡眠、充分的运动、爱上阅读、喜欢探索、享受艺术、热爱劳动，让成绩成为教育的副产品。 参会的领导和老师们纷纷惊讶于初中部的办学特色，会后与徐振升部长就初中教育教学质量提升进行具体探讨。相信在徐振升部长的带领下，初中部全体教师上下一心，定能把初中部创建成为高质量、高水平、富于竞争力的学部。未来已来，一定更好！ 文字：孙晓琦<div>图片：刘晓臣</div><div>审核：王平</div>