<p class="ql-block">随心而发</p><p class="ql-block">2012-03-15 10:01</p><p class="ql-block"> 近来出现了一个问题,与学生说话时语气也缺少了自信与激情,自己做思想工作的能力越来越下降了。学生每次听我做思想工作时的神情告诉我“你在表演做单口相声吗?”,每次上完班会就是觉得好失败呀!以前的学生总是能被你打动几许,那时的我义气风发,激扬文字,能与学生打成一片。好多学生都是觉得我是一个有激情的、有亲和力的人。现在我觉得没有多少人买账。每一届收来的学生都是十四、五岁,但每一届你却在增长三岁,渐渐的年龄差异越来越大,自己能够和学生共同谈得来的问题好像越来越少了。布置出去的学习知识没人积极的做并来问我问题,见了我都很怕似的,渐渐地我也多了许多不耐烦的神情。 </p><p class="ql-block"> 现在带的这一届学生,总觉得班级少了“魂”,是什么呢?我还是坚持自己的带班理念:先调整学生的学习观、人生观、价值观,在逐步规范学生的学习行为,进而提升学生的学习力已达到整体进步。今年这一届是我调整学生学习观、端正学生学习态度花时间最长的。这学期进步稍有明显,但班级没有我看到的那股子“不服输”的劲头。正如我所说的总是觉得学生不买账,班级后面一大批后进生太差了,态度尤为差,对着我一套背过身又是一套,大错不犯,小错不断。一副“我就是不学习你能把我怎么样了?”的表情,从来没有一个学生给我的化学课主观卷考零分,这一届有了。从来没有带化学课这么差过,这一届也出现了,好郁闷。</p><p class="ql-block"> 今年好累呀!班级一个人管,代课教师也都是刚回来的年轻教师,见了我的面一般都是告诉我:“卫老师,你们班。。。。。”听后很是恼火,当然也对学生没有好气。没有一个老师说“卫老师,咱班应该。。。。。。”可能这就是班主任的工作吧,很是怀念去年的一届老师,都对班级尽心尽力出谋划策,班级越发展越好。</p>