学无止境做党的好教师

🍀 Seven🍀

——记“国培计划（2021）”项目县工作坊研修整校推进吉首市小学英语教师工作坊（C3505）第一次线下集中研修活动 　　2021年，是我们伟大的中国共产党成立百年的好日子，全国上下一片喜庆。在这热情似火的七月，来自吉首市数十所小学的英语骨干教师相聚在谷韵民族小学，参加了吉首市小学英语工作坊第一次线下集中研修活动。 团队建设诗词诵读 　　研修活动在小英老师们快乐的团建活动中拉开帷幕。瞧，这群快乐的老师水平高，玩起了英文版的破冰活动。咱们的彭主任和唐校长也不甘寂寞，伸出手指点数字，在一旁监督地不亦乐乎。 老师们在小游戏中体会到国培就要像游戏中那样“心，口，手，耳，眼”高度契合，才能勇闯一道道难关。 　　我们不仅是各个学校的骨干教师，还是党的好老师。破冰活动之后，后全体学员用最庄严肃穆的声音朗诵了一首红色诗词《七月的天空》。与会领导和老师们一齐诵读，用自己的拳拳深情表达对中国共产党的一片赤诚之心。 开班仪式项目校校长致辞 　　在老师们铿锵有力的声音中，我们听到了大家紧跟党的脚步，做好人民教育的拳拳之心。 　　进入正题，我们开展了开班仪式。项目校校长唐丽对学员们说:2021年的国培工作在今天以工作坊整校推进的模式正式拉开帷幕，很荣幸成为小学英语学科的项目校。我希望我们学校英语老师能为吉首市全体英语教师做好服务，提供专家引领，与大家共同进步，希望全体学员能克服困难，排除万难，同心同行，共研共享，高质高效完成今年的国培工作。 工作坊坊主讲座 　　紧跟着唐校长发言的是小英工作坊的坊主田叶群老师。田老师从研修主题解读入手，为老师们层层盘剥，讲解今年我们国培计划的研修内容，向老师们分析读写教学在阅读教学中的重要地位，帮助老师梳理读写教学优化设计与实施的关键点，降低学员对此次国培的畏难心理，明确学习方向。 学员代表发言 　　从学员卜姝老师的发言中，我们感受到了学员的心声。读写结合的阅读教学是老师课堂中难以攻克的一块硬骨头，大家都带着空杯的心情来到国培的学习中。卯足了劲儿要将这块“硬骨头”拿下来。 学员宣誓 　　除了卜老师的发言，全体学员在辅导员戚丹老师的带领下，用铮铮誓词表达了自己积极学习的决心。承诺在为期一年的培训时间内严格遵守各项规章制度，为小学英语工作坊国培项目添砖添瓦，贡献自己的一份力量。 专家讲座 　　今天我们有幸请到了湖南省教科院英语教研员，中国教育学会外语教学专业委员会理事，湖南省教育学会中小学外语教学研究专业委员会副理事长兼秘书长，湖南省国培项目专家夏春娥老师为我们解读当下最新教育理念，她告诉老师们，当今老师需要做到眼光高一点，格局大一点。核心素养下的小学英语教学强调语言能力和学习能力，一定要培养学生的思维品质和文化素养，语言能力是基础，语言的理解和语言表达的能力是很重要的。我们给孩子的，不应该是零零碎碎的东西。夏老师随后对湘少版教材PartD板块进行了解读。解开了老师心中对阅读部分教学的纠结情绪，让老师们跃跃欲试，期待用新的理念来教授自己畏难的一部分。 　　在整个讲座过程中，学员们纷纷按捺不住与夏老师层层互动，亲身体会课本要表达的真情实感，感受课文人物的内在情绪。从中剥离出了不一样的阅读体验，这老师们的教学方向指明了方向为。一直到讲座结束，大家还围绕在夏老师身边，求知若渴地期望汲取更多知识和力量。 课堂观察量表解读 　　短暂的午休之后学员们一起唱起了“大中国”，国培项目的学习将我们汇聚在一起，国培之于我们也正如正如歌声所唱:我们的大中国吖，好大的一个家，经过那个风吹，风吹和雨打……永远祝福你……我们也是好大的一家人。 歌声引出小组团队建设活动。经过一个上午的相处，每个小组成员都有了一定的默契，通过30分钟的合作，各小组分工合作，大显身手，分别设计出了自己的组名，组徽，口号，以及理念。我们一起来看看精彩瞬间。 　　工作坊辅导员戚丹老师用清晰的表格模式对课堂观察量表进行解读，一条条，一步步向老师们阐述了如何捕捉课堂上的各种现象，针对此类现象剥丝抽茧，最终形成课堂建议和策略。 示范课 　　理论的学习需要实践的支撑，一番学习后，老师们观看了由谷韵民小张翼老师，邓克羽老师和戚丹老师分别执教的三堂录播示范课。老师们的示范教学以问题为课堂导向，以练习贯穿阅读教学，以短文仿写、课文复述为课堂检测，帮助大家对读写结合的阅读课产生了更深层的思考。 　　我们从学员代表徐静雯老师的反刍中可以感受到这次培训给老师们带来的帮助，为接下来的课堂打磨提供了方向与借鉴。 作业布置 　　我们小学英语学科的老师们永远是积极向上，尽职尽责的。在坊管理员张翼老师的指导下，学员们纷纷认真记录下这个暑期中自己需要完成的各项作业和学习内容。 学员动态 　　国培是教师发展路程中一项艰苦的学习任务，是我们教师成长的平台，它承载着从中央到地方的重托，寄托着从城市到乡村优质均衡发展的希望。它能让参训学员脱胎换骨，让我们借助国培的力量，在学习中收获，在交流中解惑，在研究中成长，以凤凰涅盘之勇气，成就不甘流俗的自己。