立足文体深读文本，紧扣素养设计教学——南谯区2021年统编教材小学语文教师教学素养提升研修活动纪实（三）

梵咏骐昂

不怕南风热，能迎小暑开。7月12日，南谯区2021年统编教材小学语文教师教学素养提升研修活动开启了第三日的学习航程。

班主任寄语

南谯区教研中心小语教研员戴松堂对学员老师们连日来认真参与研修活动给予了充分的肯定，并勉励老师们珍惜学习机会，保持学习热情，在交流分享中碰撞出更多思维火花。

滁州市湖心路小学韩云老师主持今天活动。

专家引领

上午的活动由专家讲座和互动交流两个环节组成。在学员老师们热烈的掌声中，小学语文特级教师，北京亦庄实验小学李竹平老师开启了主题为《散文的解读与课程设计》的讲座。李老师围绕“统编教材中散文文体的粗略统计和简单分析”“散文解读的传统‘文体’视角和当下‘素养’视角”“散文解读转化为指向‘素养’获得的教室课程设计”三个方面展开。

李老师理论联系实际，通过对《桂花雨》《四季之美》《肥皂泡》《走月亮》等课文的解读，围绕“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等核心素养，启发学员老师们在教学实践中不断提升对文本的解读能力，将解读转化为课程设计的能力。

交流研讨

互动交流环节，学员老师们纷纷就自己在教学中的困惑、学习中的思考与李竹平老师展开交流。李老师结合自己的教学经验给予了精准、科学、富有启发性的答疑解惑。一串串问题直击难点，一个个解释直达痛点。研修现场俨然是一个智慧碰撞的殿堂。

学员老师们放弃午休，分组备课、磨课，为下午的活动作准备。

下午活动围绕朗诵训练、说课展示、专家评课三个环节展开。

每日诵读

老师们在小学语文特级教师吴福雷带领下，运用高低、快慢、轻重、虚实的方法，激情满怀地诵读《我的南方和北方》。

说课展示

说课展示的分别是第二实验小学李丽老师的《荷花》、永乐小学白璐老师的《走月亮》、湖心路小学范永强老师的《慈母情深》和龙蟠小学王凤老师的《丁香结》。他们精准的解读、巧妙的设计、精彩的演绎，不仅是教师个人能力的展示，更是学习小组集体智慧的呈现。

李竹平老师对四位老师进行了逐一点评，提出了富有建设性的意见。他鼓励老师们深度解读文本，抓准、抓牢表达意图，明确教学目标和环节设计的逻辑联系，大胆取舍。

研修感悟

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”专家的高屋建瓴，亲身示范，答疑解惑，为我们专业成长提供了丰富的养分。他们扎实的学识与人格魅力，激励我们不断攀登人生的高峰。

“古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。”一天时间转眼过去，聆听、记录、深思、交流、提升……成为所有学员老师们的整齐动作。一群热爱小语、热爱教育的可爱的老师们正在为南谯教育发展积蓄力量，为南谯融入长三角贡献属于我们教育者的集体能量！

（滁州市湖心路小学报道）