夏日有你，清风徐来——记高永春小学语文名师工作室启动仪式

温爱娣

李昂有言：“人皆苦炎热，我爱夏日长”，时值入伏第二天，炎炎热浪席卷金昌，但总有一群心有所爱、目有所向的人，愿顶烈日、迎暑气，为了共同的理想汇聚一堂。 金川区教育局名师工作室启动仪式在这炎炎夏日如期在第六小学召开，包括高永春小学语文名师工作室在内的八个名师工作室，在诸多期待的目光中开启了新的征程。 　　会议上由高永春老师作为工作室主持人代表进行发言，她提出了工作室未来三年的发展愿景：“一条心” 携手前行，组建学习共同体；“一件事”精益求精，促使教研扎实深入；“一段路”丰富人生，跑一场成长马拉松；“一颗星”璀璨群星，辐射引领全区教育。用质朴的情怀，许下了“聚是一团火，散时满天星”的发展目标。 　　金川区教育局领导，为各个工作室主持人授牌，并亲切合影。 　　会议结束后，高永春小学语文名师工作室举行了有重量、有厚度、有温度、有情怀的开班仪式。 　　工作室骨干成员文淑娜老师用热情洋溢的话语，介绍了工作室主持人高永春老师、工作室核心成员杨玉莲和李碧璇老师，以及四位骨干成员，打开了新老成员互相认识互相了解的契机，大家用极具个人特色的语言进行自我介绍，迈出了建立友谊的第一步。 工作室核心成员杨玉莲老师做自我介绍。 　　新成员做自我介绍。 　　一双双闪烁着光亮的眼睛，一张张铺洒着灿烂阳光的笑脸，一句句饱含着美好期冀的话语，一次次传达着真诚友好的掌声，皆是我们打开心扉，抱团成长的第一步。夏日明媚如斯，不若心有所往。 　　而后，高老师秉持专业的态度、育人的情怀、为师的要求，宣读了工作室的发展方案，规划了未来三年工作室的阶段发展目标和主要工作，为我们的远航，制订了极具操作性的蓝图。 　　接着，高老师宣读了成员分工，并带领四位骨干成员抓阄，与新成员结成学习共同体。正如高老师给工作室的定位：只有优秀的团队，没有杰出的个人。在未来的三年里，每个小组都将以最认真的态度，最踏实的行动，最坦诚的沟通，互帮互助，共同发展。 　　立身以立学为先，立学以读书为本。高老师深知读书对于一个老师发展的重要性，每读一本好书，就为万里行舟蓄一份力量。因此，高老师特地准备了夏丏尊和陶行知先生的《文章讲话》一书，作为给新学员的见面礼，并详细阐述了推荐这本书的三个理由，学员们还未读书，便已对它心生亲近与向往。 　　一本好书值得反复咀嚼，匆匆的时光更值得珍惜。对于老师们来说，暑假不只是闲暇的代名词，更是充电的好时机。为了促进成员的发展，提升成员的教学功力，高老师为大家制订了暑假学习计划：阅读马拉松促进深度阅读、线上培训充实理论素养、坚持诵读提升朗读能力、三行情诗记录生活点滴。暑假“续命”，当续生命之命、精神之命。 　　仪式临近结束之际，我们有幸请到了教研室姚主任与第六小学张校长为我们讲话，两位领导极大地赞扬了高老师认真负责的态度和卓越的专业能力，并对工作室的所有成员提出了期冀，给予了厚望。 　　仪式的最后，工作室成员一起动笔，给三年后的自己写一封信。一张张信纸落在成员们的手里，也飘进成员们的心田，一抹抹或温柔或铿锵的笔触，将每个人的愿景、祝福、期待，传递给了光阴，此后的每一份努力，每一滴汗水，每一次不屈，都有一份情怀在前方等候，如此跋涉，倒也不苦。 　夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 炎炎夏日送来清凉的，不一定是风，可能是一双愿意在迷茫时推你前进的手，也许是一腔愿意倾囊相授的赤诚之心，而这些，这个夏日我们都将拥有。 这个夏日，感谢有您，感谢有你，感谢我们能在高永春小学语文名师工作室相遇！ 撰稿人：温爱娣审稿人：高永春照片提供：姚远李金花杨玉莲唐丽元等