南县：做好学前教育全面推动“幼小衔接”工作

国培A1038-5班第三期简报

为贯彻落实教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面践行《3—6岁儿童学习与发展指南》，聚焦“游戏”，共话“衔接”，完善家园共育机制，建立联合教研制度，全面推动幼儿园、小学科学双向衔接。7月9日，南县教育局举行南县学前教育游戏活动、“幼小衔接”工作推进会暨学前教育高质量发展三年培训计划第一期第二场线下集中培训会，县教育工委书记、局长何树林，上海市宝山区区直机关幼儿园园长蒋静，益阳市教育局基础教育科副科长杨孟军，明师课堂研发部总监史立文，县教育工委委员、副局长周大昌出席会议。益阳市各区县（市）教育局学前教育股负责人及学前教育教研员、各中心学校（教育集团）教学副校长、各责任督学区专职督学、全县公民办小学校长及幼儿园园长，幼儿园专任教师、小学一年级教师代表，以及来自益阳市各区县（市）园长、教师代表共计760余人参加会议。 县教育工委书记、局长何树林致欢迎词，他表示：学者须敬守此心，不可急迫。当栽培深厚，涵泳于其间，然后可以自得。希望大家能借推进会的东风积极思考，碰撞火花，学以致用，始终坚持幼儿园以游戏为基本活动的教育原则，主动探索幼小双向衔接，努力办“幼有所育、幼有善育、幼有优育”的南县学前教育，进而推动南县教育发展更上一个台阶。 益阳市基础教育科副科长杨孟军传达了国家关于学前教育的相关精神，并全面分析当前我市学前教育发展形势，以及推进“幼小衔接”、推广“幼儿游戏”的教育意义，提出了我市学前教育的重点是要以“游戏活动为抓手，聚焦幼小双向衔接，提高保教质量”，为下阶段各项工作开展指明方向。 随后，南县实验幼儿园教育集团杨湘维老师带来小班区域主题活动展示《炎热的夏天》，活动中孩子们遵照自主选择区域游戏的意愿，通过直接感知，亲身体验等方式，利用各种材料玩的不亦乐乎，真正将游戏权利还给幼儿，支持幼儿在游戏中学习成长，促进学前教育回归本真。 全国优秀教师、上海市宝山区机关幼儿园园长、特级教师蒋静带来《高质量的幼小衔接》、《游戏中儿童的深度学习》两堂精彩讲座。蒋静在讲座中指出，幼小衔接能力衔接比知识的衔接更重要，幼儿园阶段分适应期、发展期、衔接期、冲刺期，她介绍，要通过一系列丰富多彩的活动，如值日生活动、徒步走活动、图书馆体验、幼儿园之夜等培养幼儿幼小衔接能力，用启发、引导、研究的方式让大家自己寻求小学与幼儿园之间的差异，形式多样的培训方式也让与会人员们融入其中并深受启发。 　　接着，由幼儿园和小学教师、校长作代表近距离与蒋园长关于幼小衔接是幼儿从幼儿园游戏状态进入小学学习的过渡期，也是幼儿成长过程中一个重要转折，为了明确幼小衔接工作的思路，如何积极有效地开展幼小衔接工作展开了交流讨论。 “这次推进会意义寻常，感触很大，没想到幼儿园很多工作是在为我们做充分的准备，包括习惯的培养、前阅读和前书写能力等，与我们非常契合，能促使幼小双方互相了解，互相靠拢，找到自然的契合点，共同将幼小双向衔接落实、落地。”参会的一位小学教师感慨道。 县教育工委委员、副局长周大昌表示：要淡化小学调研考试，更加关注于小学生学科素养、综合素质、必备品格、能力发展水平，探索小学教育改革与评价改革。在创设活动课程中，科学引领学前孩子入小学，以活动为载体，帮孩子建构小学角色意识、任务意识;在小学新授课程中，应慢融入、零起点、缓坡度;以乡镇为区域，做好双向衔接，幼儿园教师走进小学，安抚消除幼儿小学入学的焦躁、忧虑等不适应的负面情绪，进而推动和促进我县学前教育又快又好的发展。 本次南县学前教育游戏活动、“幼小衔接”工作推进会暨学前教育高质量发展三年培训是贯彻党中央国务院决策部署的重要举措，是建设高质量教育体系的紧迫任务，是规范办学行为的迫切需要，是促进儿童身心健康发展的必然要求，标志着幼儿园“以游戏为基本活动”“去小学化”改革方向和幼儿园与小学双向、科学、有效衔接，建设高质量基础教育体系的发展方向。在南县学前教育三年教师培训行动计划的背景下，积极探索创新发展，走出一条具有南县教育活力和魅力的教改新路子。