屈原小学班主任培训结业汇报 <p class="ql-block"> 2021年7月11日至12日，我们屈原小学26位老师参加了由区教体局主办，湖南民族职业学院承办的中小学班主任培训活动。两天的培训中，既有高屋建瓴的理论知识，又有接地气的案例分享，我们团队的成员个个收获满满。 我们的感受主要归纳为以下四点。</p> <p class="ql-block"> 第一、坚守一个信念，无私地关爱每一个学生。</p><p class="ql-block"> 中小学阶段是人生发展的黄金时期，身体的发育、知识的吸收、习惯的养成、品格的塑造，成为这一阶段的生命主题。许多的事，成了败了，还可以重来，许多的花，开了谢了，还可以盛开，唯有鲜活的生命，只有一次精彩。吴定辉督学在讲座《讲台从来居人间之首》中反复提到，教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。作为学生生命旅程中的成长导师，我们班主任的身上肩负着特殊的使命。因此，我们班主任要坚守为党育人、为国育人的信念，不断地修炼自己，积极地调整自己的心态，以博大宽阔的胸襟去关爱每一个学生。</p> <p class="ql-block"> 第二、练就一双慧眼，敏锐地洞察学生的一言一行。</p><p class="ql-block"> 作为新时代的班主任，我们面对的是网络时代成长起来的孩子，与传统意义上的学生相比，他们的眼界更开阔，获取信息的渠道更广泛。作为新生代的青少年，他们独立有主见，叛逆而不顺从，一些心理问题也应运而生，任性、自私、偏激、抑郁等等，严重的甚至有轻生的念头。因此，作为新时代的班主任，必须要练就一双慧眼，细心地去洞察学生的一言一行，学生一句随意的谎言，一个异样的表情，一丝不屑的态度，我们都不能忽视。我们要及时从孩子的一言一行中去剖析他们的心理状态，对那些还没有发酵的心理问题进行正面疏导，预防孩子出现更严重的心理问题。</p> <p class="ql-block"> 第三、改变一些做法，巧妙地开展简短而有实效的微班会。</p><p class="ql-block"> 主题班会是班主任对学生进行德育的一个重要的载体，但是传统的主题班会时间长，形式更多的是老师的说教，让学生觉得单调、乏味，效果不明显。龚娟老师的讲座《微而有为的班会》、尹欢老师的微班会《嗨哟嗨哟，小书包》带给我们新的思路，我们可以针对学生身边出现的一些问题，结合时代发展的需要选择话题，组织学生开展时间短、方法多样、有实效的微班会，让每一个孩子都在活动的体验中，在师生的对话中受到教育。</p> <p class="ql-block"> 第四、培养一支队伍，有效地进行班级日常管理。</p><p class="ql-block"> 当了班主任，琐碎的事特别多，要担心班级卫生被扣分，操心某个孩子没戴红领巾，某个孩子下了课又在追追打打等等，听了易君君老师的讲座，我们明白了:做班主任不必事事躬亲，要学会解放自己，培养一支得力的班干部队伍，把班级事务分配给班干部们，让他们各司其职：卫生委员负责检查卫生，学习委员负责监督学习，小组长负责收发作业等等，这样既培养了学生的管理能力，又提高了管理效率。</p> <p class="ql-block"> 两天的培训中，吴定辉督学告诉我们要做一名有爱的班主任，易君君老师的“班级日常管理三部曲”、周青山老师的“班级活动三借力”启发我们要做一名智慧的班主任。爱在左，智慧在右，只有当我们携手爱与智慧的时候，班主任工作才会焕发出惊人的影响力。</p>