<p class="ql-block"> 勖成教师成长营来到第7天，根据学校安排，各学科组开始进入下学期的备课研讨中。 </p> <p class="ql-block"> 7月12日下午，教学中心熊智勇主任给老师们带来了《如何拟定精准目标》的主题培训。熊主任用一个打靶图形象地阐释了核心目标应精准到的程度。他围绕育人目标、核心素养、 课标要求、教材体系、单元整体、单篇目标、课时目标七个方面对如何拟定精准目标展开讲授。</p><p class="ql-block"> 熊老师提到：可操作性、可检测性是确定目标的重点，要依据学段和学情划分侧重点，目标的确定要建立在儿童学习可操作性的基础上出发，思考如何引导学生参与学习活动。</p> <p class="ql-block"> 形象深入的讲解让老师们对教学目标的拟定更加清晰、明了。思考的角度展开了，思维的广度才会更加开阔。</p> <p class="ql-block"> 语文学科组长向彪老师以四年级的《观潮》为例，展示了自己在备课时对目标如何精准定位和二次叙写的实例。他强调了备课时教参的指导意义，很多的路径方法都可以参照教参中的教学建议，认真思考教学建议背后的学理逻辑。</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 代鸿丽主任总结：对目标的二次叙写，精准解读看似是很“笨”的事情，但其实是为了我们在接下来的备课和课堂教学中，走得更稳，更快，更从容。</p> <p class="ql-block"> 及时复盘，“给思维打个结”助力老师们将学习内容内化于心；运用方法现场操作，将学习成果外化于形。</p><p class="ql-block"> “立足儿童立场、研读教材教参、思考路径方法”将是老师们接下去备课的思考路径。</p> <p class="ql-block"> 学习是巴蜀人最大的福利，唯有主动追求自我发展、不断自我更新的教师，才能在教育教学之路上稳步前行！</p> <p class="ql-block"> 在巴南巴蜀，成长永不止步！</p>