六一小学四五年级美术暑期项目化学习活动——行走河南

一笼包子

在人类历史的长河中,家乡古建筑作为文明发展的重要标志,到处都矗立着它的身影。尽管有的已经破败或只留遗迹,也是熠熠生辉,珍贵无比。 一、项目介绍<br> 家乡古建筑在我们居住生活的家乡,或多或少,总有值得我们珍视的古建筑:亭台、楼阁、寺庙、民居……无一不在见证着文明的过去、现在和将来,已成为弥足珍贵的历史文化遗产。这些古代建筑虽历经沧桑而魅力依旧,受人景仰,得到保护。家乡古建筑更重要的是古建筑物上所承载的人文价值,让一代又一代新人不断去追寻、学习、传承,获得有利于人类社会更好发展的东西。<br> 二、项目主题<br> 河南老家的古建筑<br> 三、参与对象<br> 四五年级全体在校学生<br> 四、搜集资料<br> 研究家乡有哪些古建筑?它们有什么历史背景?古建筑有哪些特点?(运用的材质、结构特点、装饰手法、造型特点等)<br> 五、成果呈现(二选一)<br> 方式一:古建筑写生,选取古建筑的整体或局部一角进行线描写生,绘画大小8K,造型准确、构图饱满,线条流畅。<br> 方式二:摄影+剪贴,通过摄影选取古建筑中的造型、装饰(窗、门雕刻)等,并运用图文结合的方式介绍你的研究内容。<br> 六、作品参考示例:

古建筑

家乡

造型

四五年

选取

摄影

特点

项目

方式

哪些