<p class="ql-block"> 在班主任的班级管理工作实践中，“班级文化＂就像是一只隐形的旗帜，指挥着整个班级的发展方向。文化建设是班级建设的重要组成部分，营造良好的班级文化氛围，可以感染学生、吸引学生、熏陶学生。</p> <p class="ql-block"> 7月12日，在上思县第二小学召开了“如何在班级文化建设中实现个性化发展促进”培训活动。本次培训活动由柳州市德润小学政教处施慧芬副主任讲授，上思县小学班主任专题培训项目(2)班的全体学员参加了培训。</p> <p class="ql-block"> 授课专家简介：施慧芬 柳州市德润小学政教处副主任。 广西基础教育名师青蓝工程培养对象。荣获“柳州市优秀教师”、“柳州市青年岗位能手”、“鱼峰区优秀大队辅导员”、 “鱼峰区优秀班主任”等荣誉称号。班会课比赛获柳州市二等奖、鱼峰区一等奖，并被荣获为“广西优秀示范课”。 所带班级荣获“柳州市优秀班级” “柳州市优秀中队”。</p> <p class="ql-block"> 施慧芬老师从班级精神文化、班级物质文化、班级制度文化、班级行为文化结构和怎样打造班级文化四个方面展开，并结合各种教育案例系统讲解了班级文化的建设。</p> <p class="ql-block"> 班主任们认真聆听、记录、思考和积极发言为打造适合的班级文化提供了思路。</p> <p class="ql-block"> 通过这次 “班级文化建设”的培训，使广大教师知道了班级文化建设和我们每一位老师息息相关，良好的班级文化，和教师的课堂、班级管理息息相关。</p> <p class="ql-block"> 听完培训讲座后，学员们纷纷发表自己的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 苏明春老师：我深刻体会到，加强班级文化建设是优化班集体的有效途径，它不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上充满活力的班集体起着桥梁纽带作用。</p> <p class="ql-block"> 潘晓老师：炎炎夏日，满满收获，班级文化建设开展，我们要认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!</p> <p class="ql-block"> 黄著行老师：今天听了施老师《如何在班级文化建设中实现个性化发展促进》专题讲座，从中收获很多；明白了任何一个集体都应该有一种属于集体的专属的文化。就像一个强大的国家与民族必有其引以为傲的民族精神;一个成功的企业必有其充满魅力的企业文化;同样，一个班级，必须要有一种文化来引导同学们共同前进，作为同学们默认的参加集体生活的共同准则。只有这样，一个班级才可以正常而高效地运作，才有可能聚集体之力走向优秀！</p> <p class="ql-block"> 黄海伶老师：在我的班主任工作实践中，本人深刻认识到：一个目标明确、充满活力、积极进取的班级文化氛围，对学生的健康成长起着积极的引导作用。相反，学生会陷入茫然和无序的发展状态。近几年班主任工作中，随着与学生的多方位接触，对他们的学习生活更深了解。我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。班主任必须与学生建立深厚的感情，要喜欢学生,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。让孩子独立,让孩子走出去。每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。在班级文化建设中，本人坚持以学生自我管理为基础，以班级共同愿望为引导，努力创设和谐而富有朝气的班级个性文化，为学生的健康成长创设良好的环境，让学生的个性得到全面发展，这就是班级个性化的所促进的的好结果。</p> <p class="ql-block"> 课堂小结：今天施老师精彩的专题讲座，给了大家很深的感触，为今后的班级文化建设指明了方向。班主任是管理工作中的骨干力量，成为一位优秀班主任，道路是曲折的,但也是充满光明的。作为班主任，不仅要尊重发展每个学生的个性特点，更要发激发每一位学生的个性特点，在班主任管理工作中，班级文化建设是不可或缺的部分，打造好班级文化这块，在育人过程中会起到事半功倍的效果。让我们明白了，在今后的工作中，不仅在教学上花时间，更加要注重班级文化的建设，取一个响亮的名字，创建班级励志口号，注重班级物质文化、制度文化等建设，落实到具体行动中，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围！</p><p class="ql-block"><br></p>