<p class="ql-block"> “<span style="font-size: 18px;">正是莲荷红映日，七月榴开结籽时”。</span>7月8日，在学校的组织下我有幸与我校班主任老师共赴扬州市参加2021年岚山区小学优秀班主任高级研修班。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 开班仪式上，岚山头小学张伟校长对积极响应并前来参加培训的90余位班主任老师表示热烈的欢迎，并希望班主任老师们学有所思、学有所获，在培训过程中让知识入耳、入脑、入心，将所学运用到实际教学中。</p> 小学生常见心理问题及干预 <p class="ql-block"> 扬州大学的陈四光教授与老师们分享了《小学生常见心理问题及干预》，针对孩子的常见心理问题，分门别类的提出11种表现和现象，并利用案例进行分析和解说。同时针对小学教育的特性，对于如何让儿童拥有健康成长的童年给出了指导：营造快乐的氛围，鼓励良好的人际交往，鼓励表扬努力，要多对孩子表达积极期待等。积极认识到自己教育教学行为中的错误观念，及时纠正，让自己的思想有更科学的方法体现！</p> 德育异化与回归 <p class="ql-block"> 7月9日晚，上海徐汇区教育学院德育教研室研究员张鲁川教授进行《德育的异化与回归》专题讲座。张教授用其幽默的语言，鲜活的案例，令人耳目一新的批判思维，给我们带来了一场思维的盛宴。</p> 班主任工作赢在一线 <p class="ql-block"> 扬州市育才小学的李校长以幽默风趣的语言为我们做了《往日不悔 未来可期——班主任工作赢在第一线》的专题报告。报告开始之前，李校长先送给我们五句话：1.态度是第一能力2.成长是第一要务3.课堂是第一阵地4.学生是第一作品5.家校是第一关系。李校长以一线老师的经验主要从对教育的理解、建章立制、巧施手段、家校共育等方面分享班级管理的经验。</p> 面向未来 引领学生幸福成长 <p class="ql-block"> 7月11日上午，我们有幸聆听了扬州市首批特级班主任——周岳梅老师带来的一场报告，周岳梅老师是一位有着30年丰富班主任工作经验的名师，周老师把她多年累积的班主任工作经验分享给我们，告诉我们要做一名引领学生幸福成长的老师！对我印象最深的是周老师分享了许多她与家长沟通合作的小案例，对我在与家长沟通方面有了很大的启迪。许多时候我们往往觉得家长不配合，忽视对学生的教育，其实我们可以学会多于家长进行交流，利用好微信群等平台，让家长们更多地了解自己的孩子，多去鼓励，多去表扬，给予家长认可的同时也能得到家长对我们的信任。</p> 自我反思 <p class="ql-block"> 为期四天的班主任培训已经结束，但我的心绪却仍未能平复，带着一份收获，思考着如何才能沉淀并内化为自己的？</p><p class="ql-block"> 于我，两点感受最为强烈：一是关于如何教育新时代的孩子；二是关于自己的成长启发。</p><p class="ql-block"> 几位专家各具特色，但却都有一个共同的教育理念，那就是“先育人，再教书”。尊重每个学生的个性发展，不光是在乎其成绩，还要关注学生的发展，要允许学生犯错，应不断地寻找其身上的闪光点，表扬他，鼓励他，尽可能地给孩子的内心种下一颗积极又自信的种子，且不断地通过“集体讲故事”、“个别聊天”、“目标引领”等方式，促其生根发芽，从而得以激发孩子们的求知欲望。真正唤醒孩子内心的自发的成长需求，我想，这才是最好最有效的教育。一旦孩子们内心的求知欲望被激发，又何愁学习学不好呢？</p><p class="ql-block"> 当然，作为老师，我们自身首先也得不断的充实自己，而最好的做法就是学习，学习是促其成长的“不二法门”，不断学习，让自己的知识结构越来越丰富，从而更好的驾驭课堂，做个真正智慧型的老师；再者，在陪伴孩子的每一个日子里，我们还要不断的反思，反思课堂教学中的不足与可取之处，反思孩子们出现的种种小问题的原因所在？应对方案？问题解决后的收获及其最佳方案是什么？能否在问题出现之前采取主动出击的方式去引导、疏通，提前在孩子们的花园里栽种上花花草草呢？而不是一味的被动地等待其杂草丛生时再去想法拔出。</p><p class="ql-block"> 既然我们选择了老师的职业，而且还选择了班主任，就是选择了一辈子的修行。那就让我们做一个眼中有光，心中有爱，怀揣责任的班主任，并把爱与责任当成我们一生的信念，让我们和孩子们一起学习一起成长共同发展。</p> <p class="ql-block"> 教育任重道远，自当策马扬鞭。本次培训从思想上着手，学习上促进，总结中提升。相信通过本次培训，定能令我们不忘教育初心，实现个人素养与班级管理水平的同频共振，发展进步。为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献，为建党100周年献上自己最真挚的祝福！</p>