<p class="ql-block"> 观察记录是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、学习能力的“催化剂”。为帮助教师深入掌握科学的自主游戏观察记录方法，2021年7月12日，太谷一幼全体教师齐聚一堂，聆听由学前教育股副股长魏霞老师做的题为“用专业的角度完成观察”专题培训活动。</p> <p class="ql-block"> 魏老师首先就教师在观察记录中的现状，抛出问题：</p><p class="ql-block"> “为什么观察？”</p><p class="ql-block"> “白描中应该避免和应该使用的词汇和短语”</p><p class="ql-block"> “如何观察发现幼儿游戏中的哇时刻和啊时刻”</p><p class="ql-block"> “通过观察，怎样助推幼儿游戏活动?”</p><p class="ql-block"> 深入浅出地阐述了教师如何从专业角度完成观察。</p> <p class="ql-block"> 活动现场，魏老师结合生动的视频——“餐饮”角色游戏案例，带领老师们就“如何观察、观察中的注意事项、对观察记录的分析解读与反思、教师的回应与反思”等问题进行了细致深入地分析讲解。</p><p class="ql-block"> 在魏老师的深度启发下，教师们对观察与记录有了更系统、更深入、更精准的认识与理解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 随后，太谷一幼全体教师现场针对同一个视频观察、分析、解读，进行了“观察记录”专业技能现场比武。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，为教师们创设了一个群体反思、学习提高的平台，明确了教师观察记录的意义、目标和方法，解决了教师在幼儿观察记录中的困惑。老师们对撰写观察记录的目的、如何撰写观察记录等有了更深刻的认识。</p><p class="ql-block"> 相信这次活动必定会潜移默化地影响到教师们今后对幼儿游戏行为的观察与解读，从而更有效地促进幼儿与教师的发展。</p>