通辽四中八年十三班第149期美篇《家访》

陈思彤

<p class="ql-block">  眨眼间三年的学期已过了两年,在这两年里八年十三班的老师学生们经历了欢声笑语,也经历了严厉与批评,老师本着不落下一个同学的原则,一起共努力,共前进,一起过五关斩六将。</p><p class="ql-block"> 接下来是最关键的一年,老师为了更好的了解孩子的学习和内心的动向,放假后开始家访。</p> <p class="ql-block">  家访对于老师来说并不是一个陌生的词,作为联系家庭与学校的一条纽带,他发挥了无可替代的作用。家访说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁,通过家访能及时了解学生的学习,生活以及思想动态,同时也加深了老师与家长的感情。</p> <p class="ql-block">  八年十三班班任杨哲红老师,英语杨丽欣老师,政治王裕莲老师,顶着炎炎夏日来到了这几位同学家,进行了全方面的沟通与了解,在以后的日子该怎么更好的教育能为孩子带来更大的进步。</p> <p class="ql-block">  了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性</p> <p class="ql-block">  几位老师询问孩子在家里的情况,并告诉他们学校的办学方针,努力方向,对学校和老师有什么建议和意见都及时反馈</p> <p class="ql-block">  与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢</p> <p class="ql-block">  向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。</p> <p class="ql-block">  向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。</p> <p class="ql-block">  几位老师说我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。</p>

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