悦读•悦分享——阳信县小学英语名师工作室暑期读书活动启动仪式暨学本教学设计部署会纪实

2023加油

为全面推进第二批名师工作室建设，把名师工作室各项工作做实、做细，以阅读提升全体成员的理论水平和思维品质，7月12日，阳信县小学英语名师工作室暑期读书活动启动仪式暨学本教学设计部署会在第二实验小学举行。阳信县小学英语兼职教研员董雯雯老师以及小学英语名师工作室全体成员参加了本次会议。 解读文件精神 　　首先，由工作室丁媚清老师传达了我县关于名师工作室暑期阅读活动暨学本教学设计实施方案的文件精神。 暑期悦读·悦分享 　　工作室主持人巩希琳老师对小学英语名师工作室暑期阅读活动进行了详细安排。7月份阅读书目为全县名师共读书目《龚雄飞与学本教学》；8月份阅读书目为我们工作室自选书目。为了将读书做到实效，并切实在全县教师中营造“读好书，好读书”的良好氛围，我们名师工作室制定了详细的暑期“悦读▪悦分享”的读书方案。 学本集体备课研讨 　　接下来，兼职教研员董雯雯老师对暑期“学本”教学设计和导学单模板设计任务分工做了进一步安排，原则上根据下学期老师们的任教年级来分配。 　　董老师指出:一定要认真研读教材，结合“学本”理念，参照前六期专题研讨的优质观摩课进行设计，对于主问题的设计一定要有思维含量，能够引发学生进行深度思考；一定要不要盲目追求“高、大、上”，一定要基于学情面向全县；要有大单元意识，注重学生核心素养的落实与培养。可借鉴我们前期打磨的的“样板”课例，优化教学设计，努力打造“学本”理念下，适合小学英语的教学“样板”示范课例。 　　为了把这一项任务完成好，董老师带领我们开展了“学本”理念下的小学英语各个课型教学设计流程的研讨。我们暑期同年级备课组建立备课群，随时沟通和交流，实现优秀资源共享。 图书精细化整理 　　会议结束后，我们齐心协力，进行了图书整理工作，我们将图书统一编号存档，分类摆放。明确了图书借阅、管理制度。 　　我们将以本次会议为契机，加强阅读，提升理论素养；认真反思梳理，示范带头研究“学本”教学，积极为全县小学英语教师打造小学英语“学本”教学样板课，积极推动我县学本教学改革，为擦亮阳信教育名片，续写教育新辉煌贡献力量。