<p class="ql-block"> 为加强学校常规管理，进一步搭建班主任工作和教学常规工作交流学习的平台，推进学校常规管理精细化进程，7月10日上午，云峰中学举行了班主任、教学常规展示活动。</p> <p class="ql-block"> 学校全体领导、学科负责人、学科组长参与了常规评价。他们对照评比细则，在认真检查全体老师的常规后，精选出优秀常规材料，通过全体教师会议进行全方位展示。</p> <h1 style="text-align: left;"> <b> 班主任常规篇</b></h1> 家校联系：书写认真用心，评价内容有真情实感，对学生和家长有触动。 班主任工作手册: 书写认真、内容规范，安全备课内容记录的条理清楚、要求具体。除了日常工作记录之外，还有阶段性班级管理备课。 班主任学习笔记:很多老师学习内容广泛，有针对性，书写认真，学习数量多，不少老师对所学内容进行了圈画标注，对自己的班主任工作有指导作用。 班团会记录：教师书写认真，记录详细，内容紧扣主题,从班团会记录上可以看出，老师们用心做教育，很好地贯彻“一切为了学生”的发展理念。 <h1><b> 教学常规篇</b></h1> <p class="ql-block"> 电子备课亮点：1．教师备课认真，时间和情感投入较多，遵循学生的认知规律，反映了我校教师对教育教学工作的热爱。</p><p class="ql-block"> 2．二次备课落到实处，既汲取了众人的长处又融入了个人的智慧和情感，具有很强的针对性和实效性.</p><p class="ql-block"> 3．备课既有知识的梳理、归纳和总结，又有教学方法的探索和学习方法的指导，教学方案设计的科学实用。</p><p class="ql-block"> 4．教师备课注重学生学习兴趣的培养和良好生活习惯的养成教育，三维目标落到实处，师生关系融洽，课堂氛围和谐、富有活力。</p><p class="ql-block"> 5．教学反思深刻、自然、真实，极具概括性和典型性，很好地反映了教师严谨的治学态度和科研精神，教师的教学反思丰富详实，具有很强的指导性和借鉴价值。</p> <p class="ql-block"> 听评课亮点：1．听课节数较多，记录认真、环节填写齐全，反映了我校教师追求进步、积极向上的良好心态。</p><p class="ql-block"> 2．听课范围广、层次跨度大，博采众家之长，必将促进教师的快速成长。</p><p class="ql-block"> 3．听课随感丰富详实，真正做到了用耳听、用眼看、用心想、用脑思，听课效果明显。</p><p class="ql-block"> 4．评课意见中肯到位，既有优点的肯定，又有不足的指出，真正实现了上课者和听课者“双赢”的良好局面。</p> <p class="ql-block"> 作业批改亮点：1．作业布置规范、适度，有很强的针对性。作业布置形式多样，学生较感兴趣，巩固效果好。</p><p class="ql-block"> 2．作业批改充满了对学生的关注、关心和关爱，效度高。教师通过饱含激励和希望的作业批语和学生进行沟通和交流，让学生感受到教师的关爱，增强了学生学习和生活的信心和勇气，教育教学效果好。</p><p class="ql-block"> 3．能紧扣课标、联系教材，关注作业数量，注重作业质量，纠错及时，巩固到位。</p> <p class="ql-block"> 月季花特色课程：老师们的教案和教学设计各具特色，精彩纷呈，内容丰富，富有学校特色和地方特色；作业设计独具匠心，形式多样，真正做到了守正创新、百花齐放，学生的身心和科学素养得到锻炼和提升。</p> <p class="ql-block"> 教学建议：综合本次检查的各项材料的情况，对今后的教学工作提出以下几点建议和想法。</p><p class="ql-block"> 1．课堂教学除了注重知识传播、技能培养以外，还应重视学生的学科素养的培养。</p><p class="ql-block"> 2．建议建立学生的错题集。</p><p class="ql-block"> 3．批阅作业时要关注学生的错题，既要探讨“题”的问题，又要查找出“生”的问题。重点放在错题的订正和学生的辅导上，加强面批和个别辅导。</p> <p class="ql-block"> 通过本次常规检查，我们找到了优点，也看到了不足。榜样的力量是无穷的，希望在以后的教学和管理工作中，能见贤思齐，扬长避短，使我们的各项工作再上一个新台阶！</p>