<p class="ql-block">曼陀罗</p> <p class="ql-block">0-18个月，强调存在感，发展安全与信任关系</p> <p class="ql-block">形成希望的品质</p> <p class="ql-block">18-36个月，自主性对羞愧与怀疑</p> <p class="ql-block">发展了独立与自主，形成自我控制与管理品质</p> <p class="ql-block">3-6岁完成的社会心理任务，主动对内疚，在尝试新的活动中发展了主动性</p> <p class="ql-block">良好的人格品质是方向与有益</p> <p class="ql-block">6-10完成的心理社会任务是勤奋与自卑</p> <p class="ql-block">发展品质是方法与能力，对应文化技能及无能感</p> <p class="ql-block">10-20岁，青春期同一性对同一性混乱</p> <p class="ql-block">确定自我认同，解决“我是谁”命题</p> <p class="ql-block">积极的人格品质是信任的延伸，诚实</p> <p class="ql-block">要关注孩子的社会交往及身体发育情况</p> <p class="ql-block">家长与孩子在作用力与反作用力中较劲，对激荡的情绪，父母要发挥容器的作用，形成空间，抱持住自己，抱持住孩子！允许孩子在尝试中找到性别身份认同，但并不支持孩子过激行为！</p> <p class="ql-block">在关系中发展自己，在镜映里成为自己！</p>