<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 2021年鹿寨县中小学幼儿园教师暑期全员培训(小学数学四班)系列报道一</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 为促进鹿寨县教育的优质、均衡发展,共同推动鹿寨县的教师队伍建设,提高教育教学质量,推动鹿寨县基础教育发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 15px;">由武汉华大教师教育发展研究院承办的“2021年鹿寨县中小学幼儿园教师暑期全员培训”的第二批教师培训,在</span><span style="font-size: 15px; color: rgb(51, 51, 51);">7月9日上午,鹿寨县艺术中心大剧院,正式开班。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;"> 8点10分,老师们已经早早来到会场有序签到,按指定位置就坐。</span></p> 开班典礼 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;"> 开班典礼特邀到了黄坚书记,宋庆刚、江柳春副局长,彭秋旺组长,杨坤道院长参加并致辞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;"> 在开班仪式上,全体教师在主持人的带领下庄严宣誓!</span></p> 专题讲座 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;"> 开班仪式结束后,全国作文名师工作室的领衔人、湖北荆楚楷模余婧老师为我们带来了专题讲座——《坚持立德树人,坚守教育初心》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在被新冠肺炎袭击的武汉,余婧老师把“用阅读点亮孩子心灯”这件事做到极致。当时出版的《少年记“疫”——从“风之舟”到“春之歌”》写入了51名学生的“抗疫日记”,生动呈现了离汉通道关闭之后普通小家庭的“抗疫”经历。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 她用知识滋润心灵,水滴穿石,大力推广了阅读;她的坚持做阅读,培养了孩子的阅读兴趣;也就此让孩子们喜欢上了阅读,养成了终身阅读习惯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在徐老师生动的事例中,无不感受得到她把教育当做修行,把教师的爱分成不同的爱给不同的学生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 她用“幸福阅读”让学生领悟学习,感受生命的光亮;她用“幸福课堂”让家长了解教育,懂得教育,并参与到教育中来。她用行动实现教育,用事例说教,让教育的力量更有力量了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);"> 在满满的感动中,上午的培训很快就结束了。没有了往日的疲惫,而是多了一份渴望,渴望知识的心灵,已飞进了名师们的讲堂,下午的培训地点从鹿寨县艺术中心转移到了鹿寨中学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);"> 老师能走多远,孩子就能看多远。做未来花朵的园丁,得有园丁的知识与技能。所以在更深更远的教育教学路上,老师们更应该获取营养,自我提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);"> 下午陈进老师的讲座《结构化教学的价值与操作》就是本次培训的又一大“能源”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;"> 陈进老师以生本教育研究郭思乐教授的发问为引,剖析了教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 然后从测试工具结构特征告诉我们应该把学生不熟悉的例子变成熟悉的,要让所有的学生都应该可以从直观的操作获得直接而深刻的学习,教会孩子们如何用旧知识解决新问题。强调了培养学生说理能力的重要性、师生关系与学习关系及效果的关联性、以及基础知识技能的实用性等等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 最后,又从体系价值、认识、教学关键要素结构等五个模块深入解析了教学中“教什么”“怎么教”的问题,引导老师们认识和学习结构化备课如何发展成学生的学科素养。抽丝剥茧,层层递进,老师们听得是津津有味。</span></p> 教师剪影 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);"> 不断进步的社会,要求老师要给学生一杯水,就要有长流水。意思就是在教的同时,还要不断的学习。</span></p> 学员笔记 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;"> 学无止境,活到老学到老。无论是初入职的新教师,还是资深老教师,都明确新时代发展要求,牢牢把握住提升的机会,适应新技术变革形势,为着成长为更优秀的高素质专业化创新型教师而努力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;">文字编辑:鹿寨县城南第二小学数学教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;">图片编辑:韦佩君</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;">图片来源:参训教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;">稿件审核:华大教研院罗老师</span></p><p class="ql-block"><br></p>