<p class="ql-block">一、为什么是实践作业？</p><p class="ql-block">现下作业都偏项目化，多学科都出现了图形绘画来提高作业表现力。相比以往的传统手绘手工美术作业，学生已麻木疲惫，对基础相对薄弱的同学参与体验感更是不强，为激发学生的积极性和增强体验感，本次假期作业为模仿名画探究性作业，真正的玩中学。</p><p class="ql-block">二、为什么是名画系列？</p><p class="ql-block">艺术教育永远不是为了培养画家或音乐家为出发点的，更多的是培养孩子的艺术鉴赏能力和自主探究能力来锻炼学生综合素养，所以假期模仿名画也是为接下来的学校美术学习做准备，每个人都要积极参与投入。</p><p class="ql-block">三、这个作业麻烦吗？</p><p class="ql-block">很多家长看到这个作业就懵了，第一感觉就是麻烦。其实主要原因是大家不熟悉这类作业的操作方法和不了解实践的意义。孩子们在欣赏模仿名画的过程中自然的会去思考作品的创作背景、动态表情、道具颜色等等，这都是探究能力的培养和兴趣的激发，而家长需要做的就是提供已有的道具拍张照即可，并且可以结合阅读类作业共同完成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、具体怎么做？</p><p class="ql-block">我们更多的希望是孩子能在作业中成长，而不是为了完成而去应付，我的建议如下（排名代表推荐度）</p><p class="ql-block">1.龙湾图书馆（距离适中，资源丰富，进馆只需要扫码，方便孩子自主探究，星期一闭馆）</p><p class="ql-block">2.城市书房或金海图书馆（不是很清楚里面的资源有多少，但多多少少应该有，尽量从书中查阅）</p><p class="ql-block">3.网络资源（百度、小红书等，不过容易抄袭而缺乏思考）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、作业层次递进</p><p class="ql-block">1级:尽可能的找到名画中的道具并对表情和动态进行模仿</p><p class="ql-block">2级:运用简单的手机p图软件对色调和背景进行微调</p><p class="ql-block">3级:亲戚朋友共同参与完成一幅多人名画</p> <p class="ql-block">中国的比较少，希望有更多的同学去发挥想象力，创作不一样的中国作品。</p> <p class="ql-block">六、作业完成反馈</p><p class="ql-block">1.八月份各班钉钉会开始收美术作业，大家可以先拍好存手机里</p><p class="ql-block">2.学习单完成后开学要带回来，开学对作品进行评比，有疑问的可以私聊各班美术老师</p><p class="ql-block">3.有兴趣的同学可以多模仿几幅名画，模仿一幅附带一张学习单，让自己的学习更加完整。</p>