汲取真理伟力答好时代之问

小油肚

学党史、悟思想、办实事、开新局。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，凝聚盘龙教育奋进力量，以优异成绩迎接建党一百周年。 为贯彻落实省、市、区关于开展“万名党员进党校”培训工作相关文件精神，教育引导广大党员干部用党的十九届五中全会精神和习近平总书记“七一”讲话，武装头脑、指导实践、推动工作，使广大党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到实际工作中。 　　2021年7月10日至13日，盘龙区教育工委“万名党员进党校”第四教学点的学习活动在云波小学开展。12日上午8：30园博小学书记、校长戴忠祥同志，带领全体党员诵读《中国共产党党章》第七章：党的纪律。 　　学党史不忘从教初心开始，作为一名教育人，要立足本职工作，为民办实事，此项工作，不仅是当前的一项政治任务，我们要把为民办实事作为终身的人生信条，去实施，去落实。为民办实事，继续抱有终身为人民服务的理想信念，实现入党誓词中的铮铮誓言。 　　随后，中共昆明市委党校梅长青教授为第四教学点的党员教师作《涉及真理伟力答好时代之问》专题讲座。通过红色故事分享、理论论述、学习讲话精神的方式，从三个方面解读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书。 一、在牢牢把握党和国家发展的大逻辑中学习百年党史 历史是最好的教科书，党的百年历史就是一部实现中华民族伟大复兴的革命史、奋斗史、实践史。要确立正确的党史观，深入学习党的百年历史，从党的历史进程和历史贡献中，将蕴含在党史中的思想结晶和精神财富学出来悟出来，转化为我们坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 　　二、《学习问答》是用史实让党的创新理论鲜活起来的有效探索 党的十九大以来，中央宣传部先后组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要辅助读物，在推动全党用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作方面发挥了极其重要的作用。这些著作紧跟实践发展步伐、聚焦理论热点难点、回应干部群众关切，全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。最新出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书，同样彰显了这一突出特点。该书在坚持全面准确展现习近平新时代中国特色社会主义思想原貌的同时，创新理论通俗化大众化的表达方式，形成了自己鲜明的特色。　　《学习问答》内容丰富、结构严整，从更高的政治站位对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了科学提炼，回答了关于如何全面准确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的一系列重大问题。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深的理论体系，党的十九大报告提出的“八个明确”和“十四个坚持”，建构了支撑这一理论体系的“四梁八柱”。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是要准确理解和把握“八个明确”和“十四个坚持”所蕴含的理论精华。全书以“八个明确”和“十四个坚持”为框架主干，共设7个板块。第一板块作为总纲，概述习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位；第二板块对新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本问题进行梳理阐释；第三板块阐明中国共产党人的初心和使命；第四板块展现党领导人民推进“四个全面”战略布局、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的战略擘画和伟大实践；第五板块解读“五位一体”总体布局的重大理论观点和重大决策部署；第六板块论述实现中华民族伟大复兴的重要保障；第七板块聚焦坚持和加强党的全面领导，阐释党是领导一切的、坚决做到“两个维护”等重大政治论断。　　本书以问答体形式提纲挈领地梳理出干部群众普遍关心的100个问题进行解析，灵活运用讲故事、摆案例、列数据、插图扫码等方式，将理论蕴含于历史经验和生动实践中，力求把大道理讲透，把新思想讲活，做到问题问答形式鲜活，理论宣传通俗易懂，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、深刻领悟党的百年奋斗历程的一部好教材。 　　中国共产党成立100年以来所取得的一系列伟大成就汇聚并造就了中华民族从站起来、富起来到强起来的恢弘历程，体现了马克思主义中国化的逻辑进程。中国共产党的成立确立了马克思主义中国化的逻辑起点，并在马克思主义“化”中国与中国“化”马克思主义的辩证互动中展开其强劲有力的逻辑步伐。在探讨从站起来、富起来到强起来的逻辑发展时，对其理论逻辑与实践逻辑进行精准定格，并将这两种逻辑链条合二为一形成站起来、富起来到强起来的逻辑主线，在以此演绎而成的马克思主义中国化的伟大飞跃的基础上树立起从站起来、富起来到强起来的三座里程碑。 　　40多年来，在“一国两制”方针指引下，我们不仅成功解决了历史遗留的香港、澳门问题，而且实现了香港、澳门平稳过渡、如期回归以及回归后继续保持繁荣稳定的目标。这一历程极不平凡，这一成果来之不易。邓小平同志是“一国两制”伟大构想的创立者，其有关“一国两制”构想的系列重要讲话，具有深刻的思想内涵和非凡的洞察力、预见性，至今仍然具有十分重要的现实指导意义。 三、在学好《学习问答》之中，汲取真理为例，答好时代之问 教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，主要有以下几个方面，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。 　　学党史不忘从教初心开始，作为一名教育人，要立足本职工作，为民办实事，此项工作，不仅是当前的一项政治任务，我们要把为民办实事作为终身的人生信条，去实施，去落实。民办实事，继续抱有终身为人民服务的理想信念，实现入党誓词中的铮铮誓言。