“陶”出无限创意，与“泥”快乐相约——浦辉实验幼儿园大班学期总结

💗-长不胖的猪猪

陶艺课是眼👀、脑🧠、手👏🏻共同参与的多元、动态、形式丰富的幼儿园创意课程，它反映了幼儿对周围现实生活的认识、态度、情感和体验、并以多种表现形式激发幼儿感受美、欣赏美、表现美以及创造美的情趣✨，培养积极、健康、乐观的生活态度，深受孩子们的喜爱❤️。为此，我们浦辉实验幼儿园开设了“陶泥坊”这一特色课程，让孩子在玩“泥”中体验快乐童年。 材料介绍 　　软陶又叫彩陶、它是一种从植物树脂中提取、制作而成的一种手工泥。因此它具有无毒无刺激的特点。它色彩鲜艳，具有很强的可塑性。宝贝们通过自己的小手👐🏻捏、卷、压、👏🏻贴等组合，再放入烤箱中烤、就变成漂亮的挂件、首饰💍、🤖玩具、人偶🐥等，是能够永久保存的作品。 　　♡⃝☾˚‧ ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ ◡̈ ☾˚‧ 学陶艺好处多，每个孩子就是玩泥高，这是孩子的天性，那学习陶艺对孩子而言有何益处呢？ 本学期课程目标 经过一个学期的认真学习宝贝们👧🏻在陶艺课堂中收获颇多！ 本期教学总目标：1、乐于参加陶艺活动，大胆表达自己的内心感受。2、能够独立专注的进行陶艺制作活动。3、幼儿能较为熟练的使用工具并综合利用各种辅助材料进行制作。4、掌握基本的制作技法（挑、切、贴、包）塑造人物的主要特征及动作，表现出作品的主要情节。5、学习用多种形状（圆形、水滴、柱状、三角形、薄板形）组合、借助辅助材料创作出不同的情节。6、能大胆尝试自己搭配颜色，有一定的色彩美感。7、增加陶艺作品欣赏，让幼儿感受陶艺作品的美，提升幼儿感受泥塑工艺和现实美的能力。8、通过最后的欣赏不同作品时间（图片、实物）使幼儿眼界得到开阔，更加了解陶艺。9、能保持桌面的干净及作品的完整性，主动收拾和整理材料。 课堂精彩 快来看看小朋友们精心制作的作品吧！💕 《玫瑰花🌹》 今天我要做一朵漂亮的玫瑰花🌹送个我妈妈，妈妈辛苦啦！ 《耳环》《一家人👨‍👩‍👦》《向日葵🌻笔筒》《面包拼盘🍞》 　　🍞陶艺课堂上小朋友们化身为“面包师”制作美味的面包拼盘。并且还独具风格的设计新款式、新味道的面包，有些小朋友还给面包拼盘制作了商标、付款二维码～一起看看吧👀 《史迪仔》《娃娃甜甜圈🍩》 甜甜圈🍩上每个小朋友都做出了不同的装饰形象，我们一起来看看他们的作品吧！ 《桃花🌸树》《考拉🐨》《印第安人》 　　活动中老师带领幼儿一起了解了印第安人，讲述他们特有的生活方式，引起幼儿兴趣。初步了解印第安人原始的生活气息，欣赏人脸部特征 先用自己喜欢的颜色搓圆压扁重叠做眼睛👀，找到眼睛的位置，再用其他喜欢颜色搓条做装饰，做嘴巴👄，后面做一些头发👩🏻‍🦱，最后用羽毛插在头顶上，固定好。 《快乐六一🎈》《手提包👜》 活动中幼儿通过观察不同颜色和样式的手提包👜来找到这些手提包的共同点（手提），独立设计制作出自己喜欢的手提包样式✨。重点针对：幼儿的颜色搭配，重点指导幼儿对颜色的搭配，提高幼儿的审美能力。教师针对性示范手提包菱格制作法，先用陶泥切刀朝一个方向切斜线，再反方向切斜线进行交叉。小朋友们👧🏻💕都非常开心的进行制作，并大胆的搭配颜色。 《奶牛🐄》《存钱罐》 最后一节课，邀请了家长和小朋友一起参与了陶泥课程，和小朋友们一起来体验其中的无穷乐趣！ 课前小朋友通过观察图片，了解各种存钱罐的款式！ 最后一节课小朋友们都得到了奖状，瞧！一个个真开心呀✨ 有的课程结合了粘土！粘土手工在制作过程中不仅锻炼动手能力还会锻炼孩子的耐心。 通过本学期的学习，小朋友们在动手能力、创作能力等各方面都有了很大的提高！陶泥在小朋友的手中，给不同发展水平的孩子在表现自己时提供了最大的空间，每次完成作品，孩子们脸上欣喜的表情就是其建立自信的一种表现。 陶泥组的孩子们✨我们下学期再～见～💕