放假不放“学” 充电正当时——我市召开国家级优秀教学成果推广应用示范区暑期培训暨品质课程推进报告会

星海

三亚教育人放假不放“学”，告别了讲台马上入座培训班，忙着“回炉淬火”“上机充电”。 7月11日，正值暑期第一天，由三亚市教育局主办、三亚市教育研究培训院承办的国家级优秀教学成果推广应用示范区暑期培训暨三亚市中小学幼儿园品质课程推进报告会在上海外国语大学附属三亚中学召开。会议旨在推进我市中小学品质课程建设，发挥品质课程实验学校在课程规划建设中的辐射、示范作用，落实立德树人根本任务。 　　出席本次会议的领导和专家有三亚市教育局党委书记、局长吴萍，上海市教育科学研究院杨四耕教授，海南省教育研究培训院原副院长罗基鸣，三亚市教育局党委委员、市教育研究培训院院长吕锐，省教育研究培训院培训部主任关心凤，课程部主任徐强，市教育研究培训院教科研中心主任罗禹。参加会议的还有杨四耕教授专家团队，市教培院全体专兼职教研员，20个品质课程实验学校、10个田园课程基地校、天涯区整区课程领导力提升项目N个实验学校以及我市各中小学校代表约计700人。 　　会议由市教育研究培训院教科研中心副主任吴家英主持。 　三亚市教育局党委书记、局长吴萍致辞 　　吴萍局长在会议开幕式上发表了热情洋溢的讲话。吴局长首先为在假日期间依然保持积极学习热情的参会校长、老师们点赞。暑期应该是教师们放松身心、放飞心灵的时段，700名课程人却对“回炉淬火”走心，大家精神焕发、意气昂扬表现着对品质课程建设一如既往的专注，值得表扬值得点赞。接着，她总结了三亚“20+10+N“教学成果推广团队的发展历程，充分肯定了我市基础教育品质课程建设工作取得的成绩，强调指出，我市推进的品质课程建设回应了新时代建设高质量教育体系的目标要求，是落实立德树人根本任务，实现“五育并举”全面育人目标的重要举措；是积极推进海南国际教育创新岛建设，打造三亚琼南教育中心城市的特色路径；是以点带面、整体推进我市全市由基本均衡向优质均衡发展重要抓手；是借“梯”登高，推“陈”出新，促进教学成果的个性化应用和再创新再创造，力争孕育出具有三亚市特色的新教学成果，助力推动全市基础教育高质量、内涵式发展的“关键一招”。　　吴萍局长同时还指出，随着品质课程建设的推进，基础教育教学领域的诸多难点、痛点、堵点也将浮出水面，三亚市课程人要挑起新时代赋予的使命和担当，在危机中育新机、于变局中开新局，拿出筚路蓝缕，披荆斩棘的勇气，从学校、教师、教育管理三个层面加强品质课程建设，为落实立德树人根本任务和“五育并举”目标，实现基础教育优质均衡发展继续书写三亚教育人的课程故事。　　吴局长致辞后，三亚市首批20个品质课程项目学校汇报人分四个场次闪亮登场，就去年9月份以来酝酿、打磨的品质课程成果进行汇报。 　　这20所品质课程建设成果，分别是上海外国语大学附属三亚中学的“A-I-R”课程；市九小的小水滴课程；市第四小学的小叶子课程；月川小学的生命河课程； 人大附属中学三亚学校的生长力课程；市第一小学的起跑线课程；市第二小学的海之粟课程；市第一幼儿园的小海燕课程；八一中学的集结号课程； 天涯区桶井小学的智慧泉课程；市第二幼儿园的小鲸灵课程；市崖州区崖城小学的S-H-A-N课程；海中三亚学校的5T课程；市实验小学的七彩光课程；市天涯区槟榔小学的槟榔花课程；市第五幼儿园的醉儿童课程；西南大学三亚中学的相遇式课程；市天涯区西岛小学的小贝壳课程；市海棠区红旗小学的小旗手课程；市吉阳区丹州小学的小白鹭课程。 　　20位汇报人激情满怀，爱意深沉。或铿锵有力、或娓娓道来、或慷慨激扬，深情讲述课程深度变革的故事。前来与会的教师们听得如痴如醉。 　　海南省教育研究培训院课程部主任徐强、海南省教育研究培训院原副院长罗基鸣、培训部主任关心凤、上海市教育科学研究院杨四耕教授四位专家先后按照不同场次进行了点评。 专家们高度赞扬了我市品质课程建设取得的阶段性成果。徐强主任对我市不到一年时间在品质课程建设中取得的成就给予“叹为观止”评价。罗基鸣副院长认为要给三亚研训人一个“大大的点赞”。杨四耕教授认为三亚的品质课程践行着立德树人的初心，是一首三亚教育改革的长诗。关心凤主任认为三亚品质课程的培育让人看到了教育本来的样子——累并激动着；看到各类学校奋进的样子——累并感动着；看到三亚教育未来的样子——累并憧憬着。 专家们一致认为，三亚市的品质课程，是引领学校教育创新的顶层设计；是提升学校内涵发展的宏伟蓝图；是撬动学校自主变革的行动纲领；是激发学校办学活力的重要载体；更是为师生幸福行走打造的多条跑道。从乡村到城区，从幼儿园、小学到中学，三亚市基础教育各类学校都在品质课程引领下，向前奔跑。他们表示，20所品质课程实验校的引领下，会有更多的学校参与到品质课程建设中来。三亚教育一定会成为教育的桃花源，学校课程建设在三亚大地一定会开出更加鲜艳更加美好的花朵，期待三亚能成为全省校长培训实践研修的课程基地；国家优秀教学成果田园课程推广示范的学习基地。 　与会的领导老师们一致认为：课程改变，学校就改变；课程改变，教师就改变；课程改变，学生就改变。在课程改革面前，每一个学校，每一个教师，每一个学生，都是一个奇迹。课程的深度变革承载着每一所学校，每一位教师，每一名学生的梦想。 会议在大家恋恋不舍、经久不息的掌声中落下帷幕，同时下一场“充电”之旅即将启程：三亚市教育研究培训院多向发力促进教育高质量发展，精心设计了大单元备课、单元作业设计、教学主张凝练、课程领导力、信息技术应用能力提升工程2.0培训等十项市级培训，覆盖小学、初中、高中三个学段，21门学科，参训教师共计8835人次。怀着教育人内在的期待，怀着专家深切的期待，揣着人民对满意教育的期待，三亚教育人甘心告别暑期的休闲，挑起开辟深化和加强教育教学领域改革的道路这项光荣而艰巨的任务，挑起新时代三亚教育赋予的使命和担当！“20+10+N”推广团队必将成为撬动我市基础教育课程改革的力量，更多的学校必将成为深化基础教育课程教育的三亚范例，成为谱写三亚教育的动人乐章！！！