让爱化蛹为蝶

李志红

时间如白驹过隙，转眼间一个学期已经结束，回顾这学期的工作，我最大的感受就是忙碌而充实。 一、班级理念、校园寄语1、班级理念：和谐温馨、快乐学习、健康成长2、校园寄语：书是我们永远的朋友。 二、我的做法：1、重视学生的养成教育 成才先成人，教育学生养成良好的学习习惯，并把文明礼仪渗透到孩子的学习和生活中，对学生的成长是非常重要的。这学期我把以下几个好习惯的养成贯穿到我的整个教学中，希望孩子们都能成为守纪律、爱学习、讲文明，懂礼貌的新时代好少年。自习好习惯：早自习，要求孩子们入班即坐，入座即定，每天都有两个领读班长带领大家一起读书，班级里总是书声琅琅，孩子们劲头十足；午自习，孩子们吃过午餐，休息十分钟，就会有班长指挥大家坐在自己的座位上练字20分钟，班里马上就会安静下来，孩子们开始认真练字。卫生好习惯：要求孩子15分钟把地扫完，扫干净，避免孩子边扫地，边玩耍。扫完地，笤帚必须整整齐齐摆放在教室的后面，而且还要保持一整天的干净、整齐，不准有任何垃圾，班级里不放垃圾斗，孩子自己准备垃圾袋或是把垃圾直接扔到外面的垃圾斗里。礼貌好习惯：要求学生养成与人见面要问好、公共场合不大声喧哗、能够使用礼貌用语、不打架、不骂人、不乱翻别人东西的好习惯。还要养成爱护公物等好习惯。2、分层教学在教学中我会根据孩子的学习情况，有针对性的辅导，分层布置作业。程度较好，接受能力较强的同学可以多做课外习题，扩大知识面；程度偏差，接受能力较弱的同学以课本为主，注重基础知识的培养。3、建立奖励机制，发现学生身上的闪光点。本学期我采用了积分制，每天组长都会根据学生不同方面的表现来给本组学生积分，比如：拾金不昧一次加1分，帮助别组扫地加1分，认真完成作业加1分……每星期算一次总分，一个月发一次奖品，通过这种方法大大鼓励和调动了孩子们的积极性，学生身上的闪光点也得到了淋漓尽致的展现。 4、鼓励与批评并存在教学中一味地批评，会使孩子丧失信心，也会激起孩子的逆反心理，还会使孩子与老师产生敌对，一旦形成这样的对立，老师的教学将寸步难行、苦不堪言。在教学中如果不分对与错，只是一味地鼓励，那也会纵容孩子变得无法无天，班级纪律也将混乱不堪。所以在教学中我们要批评与鼓励并存，使它们相互配合，以达到理想的效果。 5、进行感恩教育教育不只是为了“教”，更重要的是为了“育”，如果只是把孩子培养成为学习好的人而不懂得感恩和回馈，那是教育的失败和悲哀。所以我会利用一切可利用的机会对孩子们进行感恩教育，把感恩教育渗透到我们的日常生活中。孩子们也很懂事，他们经常帮着爸爸妈妈做事情呢！扫地，擦桌子，捶背……孩子们干的不亦乐乎。 三、班级特色1、读书交流会、亲子阅读、读书笔记 每个月我们班都要举行读书交流会，这是我从三年级开始接手这个班起就一直坚持的一项活动，因为读书不但能增长知识，开阔视野，还能陶冶人的情操，读书的好处数不胜数，四年坚持下来，书已成为孩子们不可或缺的朋友。 孩子的成长离不开家长的陪伴，所以在家里我们还发起了“亲子共读”活动，每个星期家长至少陪孩子共同读书两次，每次不少于20分钟。有了家长的陪伴，孩子们读书的兴趣更浓了。 每年暑假我们都会给孩子们布置特色作业，创编童话故事和写摘抄笔记等，在写摘抄笔记时我要求孩子给摘抄笔记“美美容”，勾上花边或是画上简单的图画，没想到孩子们的能力超乎我的想像，画的太美了，简直像一本本画册。 2、班本课程五年级开始我们学校还专门开办了班本课程，每周五下午两节课，在班本课上为了提高学生的动手能力和鉴赏能力，五年级我教学生学会了制作玫瑰花、樱花、桃花、百合花、向日葵花、喇叭花等各种花朵，还学会了制作水果拼盘；六年级为了培养孩子的细心和耐心，我教学生完成了“十字绣”的绣制，还教学生学会了制作立体贺卡，班本课程的开展大大提高了学生的动手和动脑能力，让学生的智力得到了开发。 3、开展各种主题班会这学期我们开展了防欺凌主题班会、预防毒品主题班会、创建文明城卫生城主题班会、食品安全主题班会、交通安全主题班会、防溺水主题班会……举行班会是最普遍、最有价值的教育学生的方式，不仅对学生崇高理想的树立、优良道德品质和高尚情操的培养、良好习惯的养成等具有重要作用，而且还有助于形成班集体正确的舆论，树立良好的班风，进而建设好班集体。在班会上，我还带领同学们了解了商丘名胜阏伯台、商祖祠、燧皇陵、应天书院、张巡祠、八关斋等；认识了商丘名人张巡、侯方域、李香君、庄子、沈鲤、花木兰、郑海霞等。让同学们不但了解了自己的家乡，而且深深的爱上了自己的家乡。 四、开展丰富多彩的活动 秋季运动会 跳绳比赛 中秋节文艺汇演 包饺子 元旦节文艺演出 各种手抄报的绘制 我和国旗合个影 植树活动 快乐的“六一”儿童节 班主任工作艰辛而神圣，在教书育人的道路上，我付出的是一份份汗水，收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。我愿意一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，教育路上奋斗不已！