我的2014

李老师

细数走过的日子，我的天空少了往日的色彩。以致我的工作怠慢，没了阳光向上，没了慷慨激昂，回首岁月，满满的愧疚不安。

一 我成了悲伤的奴隶

2013年10月我的老父亲病了，他的颤巍巍，他的卧床不起成了我心底的痛，看着日渐消瘦的父亲，我收起了笑容，每天奔波于家和学校之间，可爱的学生不再可爱，学生的幽默被我视为了捣乱，走进教室孩子们不敢笑了，教室里没了欢声笑语，课堂沉闷，生活压抑，一度看啥啥不顺，学生成绩下降，我有所觉醒每天强装笑脸，管理班级但依然缺少活力，现在回首那段岁月，我感觉愧对我的学生，愧对我的课堂，也让我明白保持良好的心态显得尤为重要！作为一名教师，只要自己拥有健康的心态，才能培养出拥有健康心态的学生。人的一生不可能一帆风顺，难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就非常重要了。就如我们教师这一职业，社会上有不少人羡慕它，而我们当中有不少老师常抱怨，自己的工作思想压力大，不如其他单位……其实这是因为“我们的眼睛看外界太多，看内心太少”的结果。如果纠缠在这些牢骚里，一遍一遍地问天问地，这样是不能解决任何问题，反而加重我们的苦痛，严重影响我们的生活。既然我们不能改变现状，不如我们就放开胸怀，正确面对人生，以积极、乐观的心态对待自己的工作，这样我们的内心就平和多了。正如那句经典的老话：“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。”在日常的教学中，我们要学会积极地控制自己的情绪，让快乐成为教师生活的主旋律！

二 学生让我懂得了宽容

2014年3月15日，我最爱的父亲瞬间昏迷，我的天塌了，我的心碎了，眼前花不再鲜艳，小草不再嫩绿，春天的色彩没了踪影，3月24日父亲带着遗憾，带着眷恋走了，走了。我不敢回忆，我不敢想起，甚至不能睁眼，泪早已满面，我的学生看在眼里，调皮的李冲安慰着我，让老师头疼的李裕东开导着我，内向的学生陈清林作文上鼓励着我，班长细心管理着班级，全体同学认真地做着作业，一个月的日子，我没有心关爱我的班级，没有关爱我的学生，无论我以前怎样批评他们，无论我怎样骂他们，我的学生们宽容的化解了一切，从学生身上我学会了宽容。学会了宽容，我的内心将会有一种坦荡荡的感受，而不是整天怨天尤人。作为教师的我们，与学生的接触较多，在教学过程中经常会碰到各种各样的学生，这样或者那样的事情，学生在成长的过程中难免会出现一些问题。我们在处理时，多从积极的方面来看问题，要少一些指责和抱怨，要多一些鼓励和赞扬。只有这样，你才会在学生的心目中留下较好的印象，你的教育教学工作也才能正常地开展。只有这样，教师、学生和家长之间的关系才会和谐与融洽。

尊重学生才是真正意义上的爱学生。作为一名教师，在教育教学活动中，从学生的差异出发，因势利导，给学生发言的机会，倾听他们的意见与呼声，给予他们适度的宽容与谅解，体谅理解他们的难处与苦衷，肯定他们的点滴进步，不说任何伤害他们自尊的话语等等，让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值。鼓起他们自信的风帆，让每个学生都可能达到成功的彼岸！

学会宽容与包容，要以智慧去解决，以人格去感化，爱由心生，心中有爱，言行才能有爱！教师必须要有一颗宽容、博大的爱心！我的九二班学生们谢谢你们的启迪。。

三 困境中让我懂得了合作

父亲走后的相当一段时间，疲惫的身体，忧郁的神情，我没能化解，每天无精打彩的走进办公室，班级事务不想处理，班级工作没能正常开展，半死不活的工作着，校长看到了，收起往日的威严，和风细雨的与我谈起了人生。不善不言语的杨立华看到了，微信上温馨的宽慰，开导着我。办公室的老师更是想着办法逗我开心。谢谢你们，有你们我不再忧郁，有你们我定能找到阳光，正值九年级毕业的日子，我的搭班老师接管了我的所有工作。体育训练，陈桂亮全程陪同，我们的体育成绩辉煌。理化生实验，马广建一丝不苟，细心的指导者每一个学生，考试成绩个个满意。年轻的卢磊把班级思想工作做的细致到位，中考100天倒计时开了精彩的班会，思想动摇的学生他精心呵护。学生学习气氛浓厚，有他们的合作，有他们的帮助，我们九二班一直辉煌。他们让我懂得协调各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一项重要任务。和科任老师沟通，处理好与科任老师之间的关系，协助课任老师做好工作也是班主任工作职责的一部分。实践证明，班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的。就是从工作角度看，科任是班主任的同事；从教育角度，大家是“同一战壕里的战友”。有共同的目标，心往一处想，劲往一处使，形成合力，只有搞好了与科任老师之间的关系，才能正常开展各项班务工作，继而才能组织学生开展好各项活动搞好学习！我不喜欢扣大帽子，把班主任协助科任提高到为人师表的高度，我只觉得为师也是为人，大家本分做人、与人为善、互相帮助，谢谢我的同事们，让我懂得了合作，懂得了困境之中见真情。

过去了一年，收获了一段岁月，感受着学生成长的快乐，沐浴着同事合作的愉悦，且行且珍惜，我会一直享受着为师的幸福。