以“培”助长，促深度学习——大荔县2021年“三支队伍”暑期全员集中培训小学数学高研班

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7月9日 　　2021年暑假伊始，为进一步提高老师的教育教学的执教能力，提升教师驾驭课堂教学能力，教师业务素质，我县积极开展“三支队伍”高质量培训暨暑期全员集中培训工作。小学数学高研班在城关初中多功能厅三楼，开展了为期四天的暑期全员培训活动。 7月9日是暑期培训第一天，上午的开班仪式班主任王丽宣读《大荔县2021年暑期小学数学高研班集中培训参培教师纪律》，预示着这次为期四天的培训即将拉开帷幕。“工欲善其事，必先利其器。”时代在进步，社会在前行，教育是一个永新的职业。我们应该是始终做科学知识彼岸的摆渡人，把握时代文化发展的脉搏。这次培训无疑是一场及时雨！ 精彩课例展风采 　　上午，首先由王新娟老师和雷晓艳分别展示关于《买文具》和《乘法分配律》的录播示范课，课上两位老师教态大方、与学生频频互动；能结合生活实例教学，增强趣味性，学生乐于接受。 单元主题共研修 　　接着王新娟老师对《运算律》单元主题研修进行解读。《大单元教学》模式具有三大特色：大整合、大迁移、打贯通，王老师针对《运算律》单元主题研修解读，在教学新的单元时,不能将每课单独来备课,而应该从整体上把握,让学生从整体入手感知单元,可以让学生知道这个单元学什么,自己将要经历什么,兴趣点与疑惑点在哪里,可以结合自己的感受和体验,在一个相对大的范围内确定学习目标，找到问题的根源及解决的策略，为老师今后的工作指明了方向。 　　下午，师翠老师为大家展示了她录制的一节示范课《生活中的比》，师老师厚重的学科素养，精湛的教学艺术，幽默机智的教育智慧，灵活多变的细节处理，张弛有度的课堂驾驭能力深深折服了在座的教师。 　　由雷晓艳老师针对师翠老师刚才录制的展示课进行点评，并与老师们进行了面对面的交流，现场解答同行们的疑难问题。现场气氛热烈，大家畅所欲言，各抒己见，相互分享各自的成功经验。 　　随后，雷晓艳老师对《比的认识》单元主题研修进行解读，从学生发展核心素养的内涵解读，深度学习与核心素养的逻辑关系，基于核心素养的深度学习的基本表征，基于核心素养的深度学习的实现路径四个方面对核心素养背景下的小学数学学生深度学习进行了解读。雷老师强调，师生互动课堂应以学生为主体，老师适当加以引导，构建结构化知识体系，注重学生整体核心素养的提高，整个报告内容通俗易懂，一气呵成，让与会老师如沐春风，受益匪浅。 7月10日专题报告促提升 　　7月10日上午，袁直老师带来了精彩的报告《小学数学提升教学有效性的几个基本点》，袁老师从课堂教学现状的反思，有效教学的认识与特征，实施有效教学的基点几方面对如何提升教学进行阐述。 质量分析报告 　　下午，张茹老师对本学期三年级期末统考试题及学生的答卷给大家进行质量分析报告。质量分析找差距，考情分析促提升。张老师结合各校期末上交的大数据，以学科特点和课标要求为依托，列举典型错题，分析错误原因，就取得成绩、存在问题、改进目标等方面进行了全面细致的分析。 培训指导标准解读 　　接着由雷晓艳老师为大家做专题报告。报告主题《教师培训指导标准解读——小学数学》，报告从为什么要学习《教师培训指导标准》？《教师培训指导标准》的理念，内容是什么？如何让运用《教师培训指导标准》提升教师专业素养？三方面入手，通过近三个小时系统、分层、有针对性的培训，全面提升我对《教师培训指导标准》的理念和目标的认识，感悟了数学思想，对数学学科核心素养的理解起到了不可磨灭的作用。  7月11日红船精神万古存 　　7月11日上午，王文胜老师带来了献礼建党100周年讲座《一船红天下精神万古存》，王老师从灿若繁星的党史中选取了烟雨楼台，革命萌生；红色之光，圣地延安；品抗战家书，悟家国情怀；山河冰雕，壮丽军魂四个精彩难忘的瞬间，追寻当年共产党人的光荣与梦想，伟大与辉煌，感动着他们的感动，让老师们加深对党史了解，进一步坚定理想信念，牢固树立为人民服务的宗旨，争做服务群众的表率。 教育信息化2.0培训 　　接着贯彻落实教育部“教育信息化2.0”对新时代教师的新要求，提高教师信息化能力及教学质量，促进教学改革，由惠旺增老师带来《教育信息化从1.0时代进入2.0时代》专题讲座。 　　信息技术对于教师来讲是必备的一项职业技术，只有不断地学习与运用才符合时代教师要求。 核心素养专题报告 　　下午由张亮老师为大家做专题报告。报告主题《基于数学学科核心素养下的深度学习》，报告从数学学科核心素养的内涵及意义，基于数学学科核心素养开展深度教学，给教师专业的发展的建议三方面入手，通过近三个小时系统、分层、有针对性的培训，结合具体的教学案例解读了如何开展深度教学，从而让学生实现深度学习。报告做的精彩，老师学得认真！ 7月12日说课标说教材展示 　　7月12日上午，宋晓荣老师进行说课标说教材展示。宋老师从说课标、说教材、说建议三个方面进行了解说。真正做到了把数学课堂延伸到课堂外，拉近了数学与生活的联系，让学生在活动中，提高参与数学学习的兴趣，点燃了对数学的热情。 　　接着由刘晓鹏老师对本学期六年级期末统考试题及学生的答卷给大家进行质量分析报告《客观分析找问题，深度研究探方法》刘老师从试卷分析、原题呈现、错例分析，总结成功的经验，查找存在的问题，探究突破的方法。将教学相长、教研相长、研学相长做到淋漓尽致。 交流研讨共提升 　　不负韶华！负重前行，坚持着坚持，热爱着热爱。每一次学习都是一次提升自我的机会。学员们认真思考，积极踊跃的讨论，表达了自己的教育教学观。 优秀暑假驱动作业 　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在听取专家讲座的同时，教师们认真完成了暑假培训驱动作业。 　　培训班从第二场次开始，每场次开场前5分钟，由各个集团校进行团队风采展。这是一群爱岗敬业的教师，是一支支奋勇向前、充满智慧的优秀团队。 洛滨小学教育集团 仁厚里小学教育集团 教师风采扬师风 云琪小学教育集团 红楼小学教育集团 荔东小学教育集团 学门前小学教育集团 实验小学教育集团 　　十年树木，百年树人。为期四天的培训，不仅让教师们对深度学习背景下的课堂教学有了更深入的了解，也让每一位教师对新时代赋予教师的使命，有了高度的认识，决心在今后的日子里不断学习，努力提升自我，立足课堂实践，滋润教育之花绽放！