<p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">时光清浅，岁月如歌。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">撷一束光阴，抚过心间。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">唯有学习的芳华，沉香流年。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2021年7月10日下午，息县暑期青年教师培训最后一场专题如期举行，</span>首先由教研室王明军主任，介绍本次的培训专家——来自息县第四小学的副校长张巍，是息县青年教师培训专家组成员，张巍副校长在热烈的掌声中开始了讲座。</p> <p class="ql-block"> 张巍副校长为我们准备的课题是:《小学数学的作业设计与批改方式》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在开讲之前，张巍副校长首先邀请在座的老师，欣赏了一段关于“家长辅导孩子写作业”视频。引起在座老师的阵阵笑声，仿佛由此看到了平日教学中那些熟悉的场景。</span></p> <p class="ql-block"> 这些照片和视频，真实的体现了“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”的场面。同时也引发在场教师的思考:“什么样的作业才是最受学生和家长欢迎的作业？”。</p> <p class="ql-block"> 教育部办公厅（2021）13号文件，关于加强义务教育学校作业管理做了明文规定，在张巍副校长的带领下，我们共同学习了文件内容，为布置作业问题指明了方向。</p> 乘风破浪，重新起航 <p class="ql-block"> 介于此，张巍副校长把今天关于作业的话题起名为：“乘风破浪，重新起航”，希望青年教师在这方面做到“减负”而不“减效”，摒弃之前存在的问题，用心对待小学数学作业，运用我们的智慧走出小学数学作业的春天。</p> 一、小学数学作业现状 <p class="ql-block"> 目前，数学作业呈现三种情况：</p><p class="ql-block">（一）作业布置“一刀切”。</p><p class="ql-block">（二）作业过程“自由自在”。</p><p class="ql-block">（三）作业批改“形式多样”。</p> 二、小学数学作业的设计 <p class="ql-block"> 以《数学课程标准》为理论指导，从作业类型、过程督导、高效批改三个环节研究课堂作业、家庭作业、假期作业。</p> <p class="ql-block"> 张巍副校长告诉我们:不管以哪种形式展示数学作业，都要体现“有效” 。数学与生活紧密相连，数学作业的范围也应该伸向学生实际生活的每一个角落，教师的作业设计可以与学生的家庭生活、社会生活及其它各科的学习紧密的结合到一起，融合成一个有机的整体。通过作业把数学学习引入学生的家庭生活和社会生活。</p> 三、小学数学作业批改方式 四、小学数学作业评价策略 五、小学数学作业书写要求 <p class="ql-block"> “讲之功有限，习之功无已。”张巍副校长告诉我们:作业只是教学的一面镜子,通过作业,教师能够及时了解学生掌握知识的情况,矫正学生学习过程中的失误,激发学生学习数学的兴趣和热情,促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 讲座最后，张巍副校长邀请大家欣赏：累计帮助1800多名大山女孩圆梦，为我们教育事业奉献一生的“张妈妈”张桂梅在“七一勋章”颁授仪式的视频。听一听“张妈妈”，张校长作为一名人民教师的心声，一名老党员的心声。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室王明军主任对此次数学青年教师培训活动进行了总结和高度评价。他首先感谢八位导师的辛苦付出与细心讲解，他还肯定青年教师学员们的整个认真学习过程。勉励青年教师要珍惜一切培训学习的机会，多向导师请教，向专家学习。同行之间也要多交流，探讨教学过程碰到的问题，共同提高自身数学教育教学业务能力。</p> <p class="ql-block"> 风轻花落定，墨染醉芳华,一场场的知识盛宴，犹如一颗花的种子，在每位青年教师的心中生根发芽，相信在息县这片沃土上，每位青年教师都在积蓄力量，等待自己花样绽放的年华，为息县的教育和孩子的成长贡献自己的力量！</p>