名师逐梦聚一堂，名家引领踏征程————老河口市名师（名校长）提升培训纪实

市实验小学

七月，红船破浪，大地充盈着红色的旋律。七月，生如夏花，进步提升的信念在心头激荡。为进一步规划全市各级各类名师工作室工作路径、规范对名师工作室和名师的培养考核机制、带动各级各类名师政治素质，业务水平再上新台阶。7月8—9日，市教育局组织我市市级以上名师（名校长）及镇（校）级优秀名师代表齐聚天河酒店，共赴政治、业务双提高的培训提升之旅。 名师专题会议 　　老河口市“三名工作室”授牌仪式暨名师作用发挥推进会的召开拉开了本次培训活动的大幕，教育局人事股负责人任桄辉主持会议。 　市教育局党组成员、副局长郝元朝强调，名师要紧紧抓住“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，自觉树立政治担当，增强学习自觉性，真正做到学以致用，把“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”刻在心上，时刻对标，切实发挥名师引领作用。 　　市教育局党组成员、副局长郝元朝、韩延新为常红立隆中名校长工作室、王静小汉口名师工作室授牌。 　　市教育局党组成员、副局长郝元朝、韩延新为我市十一个名师工作室赠送工作室活动指导书籍。 　　隆中名师、实验小学副校长付春潮，隆中名校长、第八小学校长常红立，隆中名班主任、第四中学副校长朱艳辉依次作表态发言。 　　任桄辉宣读了《市教育局关于2020年老河口市级以上名师名校长考核结果的通报》。 　　教育局党组成员、副局长韩延新在讲话中对如何改进名师的评选、考核、管理工作进行了宣讲。强调了各级名师选拔要做到实至名归，使用上要做到名副其实。要求各级名师遵守规章制度，统一思想，提高认识，珍惜荣誉，不忘初心。 　　继教中心主任康秀清对名师及“三名工作室”今后的研训活动进行了安排部署和业务指导。 名师成长案例 　　隆中名师、市一中王慧琴老师作名师成长案例分享：《教师转型推动课堂新样态》。 作为一名经验丰富的老教师，王慧琴老师在工作22年后，面对传统教学中的困惑，敢于否定自己，坚持通过反思、学习和实践，不断优化自己的课堂，努力让自己由经验型教师，转变为研究型教师。在不停的思维“行走”中，写下了40多万字的研究日志。王老师的专业发展历程使参训名师深受教益。 专家培训讲座 　　武汉市光谷实验小学校长孔德勇作题为《新时代呼唤认同教育——学校教育管理创新特色分享》的讲座。 孔校长以实际鲜活的案例解剖了名校的形成要素，详实的理论支撑讲解了“认同教育”的提出背景、内涵及实施建议。用大量幽默、风趣的事例诠释了认同教育的办学理念：教会学生学会做人，学会学习，学会生活。 　　襄阳五中华侨城实验学校小学部校长张德兰作讲座《奔跑，迎接更好的自己》。 张校长主张要做“爱工作、会生活、享快乐”的名师。要拥抱变化，终身学习，与时俱进，聚焦方向，重读经典。张校长倡导树立绿色的学生观、教师观、质量观。 不断学习、不断创新、不断突破，一路奔跑的历程铸就了张校长在教师专业发展中的标杆形象，一个个生动的教育故事春风化雨，传达出了她在育人、管理中的先进理念和巧妙策略。 学习收获展示 　　小汉口名校长聂庆安说：“ 用昨天的方式教育今天的孩子，等于剥夺了他们的未来！我们重视教育质量，但我们更注重绿色教育质量，未来已来，将至已至，走出成长的高原期，实现自己的二次专业成长，和孩子们一起奔跑！ ” 小汉口名师朱敏说：“几位专家都是有温度、有情怀的人，他们的教育故事温暖了他们的学生，也激励着今天参训的我们，今后，我将加强学习，努力在专业发展之路上走得更远。” 第八小学校级名师余绮繁说：“ 本次培训内容丰富，授课专家各有千秋。学而不思则罔，思而不学则殆。聆听名校长名师的报告尤应如此，培训后要加以消化，在学习中充实，在实践中提升，在反思中成长。做终身学习的教师，踏实地做好每一件事情，向更高一级的名师看齐。 ” 　　但惜夏日短，来日更方长。学习让青年教师拔尖，骨干教师冒尖，名师顶尖。让我们在学习、反思、校正中前行，让终身学习成为名师成长路上的光照，让学生的未来在我们的奋斗中熠熠发光！