《可复制领导力》读书感悟

园园

不管对带团队还是家庭里带孩子都能带来巨大的帮助。有时候管理团队和带孩子是共通的。

举个例子，主动参与这点。我们希望把我们要孩子做的事，变成他自己要做的事。

比如这周末我们想让她去做A事，但是，如果强行要求孩子会反弹。我们经常会为他提出ABC，让他自己去选择，并暗示或引导他主动选择A，让他认为他是自己做出的选择，而不是爸爸妈妈强行让他做出了这个选择。

就是要把你要员工做的事，变成他自己要做的事。员工就会主动参与并乐在其中。

1、关于对待工作的态度

你怎么对待工作，工作就怎么回馈于你。爱因斯坦说“持续不断地用同样的方法做同一件事情，却期望得到不同的结果，这就叫荒谬”！只有换方法，让价值观升级，才有可能破局，走上另一条道路。 

我们不能拘泥于现有的方法，应该大胆的去尝试别的方法，多学习，多尝试，才有可能有新的发现和能进步。一层不变，或许会慢慢的被淘汰。 

举个简单例子：工作中很多用Excel，大多人会用他们自己最先了解的那些方法来处理问题，但是随着excel的迭代升级，有很多功能能够代替之前的方法，并且比之前的方法快很多倍，所以叫告诉我们只要愿意拿出几分钟时间，去学习，工作效率就能提升很多。但是人们，总是墨守成规，不愿去改变。这类不改变的人，或许会慢慢的被淘汰。 

2、关于倾听及换位思考

倾听不是被动地等着，倾听更是一个接收对方信息的过程。善于倾听的人可以将对方表达出来的以及未表达出来的信息尽可能接受，提升双方的沟通效率，建立彼此之间的信任感，也是为了管理工作的顺利开展。领导应该多站在下属的角度考虑他们的心境感受，应用同理心去理解别人。换位思考后，就更能够懂对方，促进友好感情，同时也更能推进工作。善于在关键时刻控制自己的情绪，能够听进去别人的劝告，善于采纳别人的建议，将身边的能人都充分发挥了作用。

3、关于积极性反馈 

积极性反馈分为3个等级。当员工做对了事情的时候，一定要表扬他，可是为何要表扬，我们要说明原因，这是正确的反馈方式。

给予员工赞扬，且说明为何，员工会有努力的动力和知道自己在哪些地方做对了，才得到了表扬，下次针对同类事情，就知道自己该怎么做会受到赞扬，也明确了方向。

如果领导只是告诉员工，做得很好，不告诉他哪里做得好，可能员工下次根本就不知道自己该怎么做才是好的。

员工只能猜测是上次做得某件事是好的，但是不知道具体哪一件，所以领导在表扬的时候，应该说明为何表扬。。

 

 

 

4、关于犯错 犯错是可以的，但是要在错误中成长。必须知道为什么错了，下次该怎么做。

任何一个团队的管理者都要明白，想要让团队获得持续健康的发展，必须激发团队各成员的潜能。

在这个过程中不可避免会犯错，须知，任何团队或者个人的成长都要通过不断试错才能获得，不犯错就不会发现自己各方面存在的缺陷，不知道如何改进。

5、理清关系，打造团队一致性

团队就是“球队”，目标就是“赢球”

对于团队来说，应该提倡“这是我们的船”“我们是一支球队”，这种提法很清楚，大家聚在一起是为了进步，为了赢得最终胜利，让团队变得更加优秀。这个目标才是大家共同的利益，为了实现这个目标，每个成员必须进步，有一些调整是完全正常的。

一致性在团队内部始终是一个非常重要的话题。在团队的日常管理中，可以随时随地向员工传达团队的目标，这样有利于打造一致性。最好的时机是在任何一个员工需要反馈的时机。当员工在倾听管理者反馈的时候，是非常认真的，管理者要把握住每一次反馈的机会，像员工传递团队一致性的理念