《幼小衔接，筑梦未来》西园大二班幼小衔接系列活动二

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自我服务篇 在《3-6岁儿童发展与指南》健康领域的“生活习惯与生活能力”中提出了促进幼儿“具有基本的生活自理能力”的发展目标。生活自理，就是自我服务、照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。上小学后，小朋友们难免会碰到一些障碍和困难，老师不再时时刻刻紧随身后密切关注，这时就需要孩子独自面对和解决，让孩子学会独立与自理就显得尤为重要。   相信通过幼儿园和家里自我服务及服务集体的活动，不仅有助于培养幼儿的责任感、自信心，还能提高自己处理问题的能力，为进入小学阶段打下良好的基础。 绘本推荐篇 假期家长和孩子们可以利用绘本开展亲子共读，了解小学生活，了解小学不同于幼儿园的习惯、规矩，也有助于孩子们尽快适应小学生活，实现心理“软着陆”。 　　我们知道，进入小学阶段后，孩子们主要以知识学习为主，游戏时间相对减少，眼看孩子马上就要上小学了，不少家长担心孩子会不会只爱玩耍而不爱学习？该如何帮助孩子爱上学习呢？家长们不妨和孩子一起读一读这些绘本故事，让孩子感受学习的魅力。        相关推荐：《傻鹅皮杜妮》、《小魔怪要上学》、《记事情》、《图书馆老鼠》 　　这些都是极具教育意义的绘本故事，它告诉小朋友真正的智慧，必须是了解书中的意义，智慧，必须装进脑袋里，你会从书中学习到解决问题的思考方式与科学态度……当我们身体力行，生来就是模仿天才的孩子们一定会给我们以欣喜的反应！ 　　小朋友们上小学后，会出现一些小烦恼，会结交一些新朋友，那如何用适宜的方式结交新伙伴？如何灵活处理同伴交往中的问题呢？当你不知道该怎么做时，这些绘本故事能很好的帮助孩子解决各种成长的小烦恼。        相关推荐：《同桌的阿达》、《害羞的新同学》、《奇奇敢说不》、《没有人喜欢我》 　　人际交往的能力并非与生俱来，需要不断地培养和锻炼。绘本把现实生活浓缩成一帧帧精美的图画和一个个温情的故事，让阅读的孩子仿佛置身微缩的社会之中，随着书中主人公情绪的变化或悲或喜，当孩子的生活经验与书中世界相互交织时，往往会更能懂得如何与他人交往。 　　与幼儿园相比，无论是教学方式、作息安排、课程内容等方面，小学遵守规则更多，比如长时间端坐上课，不允许交头接耳，上课发言要举手等等纪律规则。因此，培养孩子的规则意识，帮助他们适应小学生活是很重要的。 相关推荐：《大卫上学去》、《迟到的理由》、《图书馆狮子》、《时钟国王》 　　这些绘本以幽默的想象为连接，趣味十足，巧妙的将那些“大道理”传递给孩子，引人入胜，让孩子们感受什么是爱，什么是规矩，学会遵守规则，它告诉孩子们不遵守规则应承担相应的后果，但规矩并不是绝对不可以打破的，当然，必须是在必要的时候。 　　孩子突然到一个新的环境中，会很没有安全感，让孩子们从绘本中先提前熟悉小学的课堂、游戏和规则，可以让孩子的情绪稳定下来，当孩子对小学生活有了一定的心理准备，适应起来也会更加容易些。 相关推荐：《大头鱼上学记》、《小阿力的大学校》、《阿文的小毯子》、《黄雨伞》 　　在阅读中，孩子们会对校园有一个新的认识，发现学习的乐趣，也能从这些绘本中学习如何适应新环境、如何应对挫折、烦恼…… 孩子们生气的时候是怎样表达出来的？是愤怒到尖叫、跺脚？还是暴躁地想攻击别人，破坏东西？孩子乱发脾气不仅仅是父母为此而感到苦恼，孩子也会感到无助、焦虑而不知所措。作为家长的你应该怎么办，才能让孩子学会控制自己的愤怒情绪？ 相关推荐：《输不起的莎莉》、《当我安静下来》、《乌云之上有晴空》、《菲菲生气了》 　　读完这些绘本故事，孩子们能更好的认识自己生气时的情绪反应，从开始生气到慢慢冷静下来的过程，从了解到学会化解……能帮助家长理解孩子，指导孩子克服种种情绪障碍，陪伴孩子健康快乐成长。 家长建议篇 大班幼儿假期过完就要升入小学了，就像孙教授讲座时说到，其实家长要比小朋友更焦虑，那家长如何帮助孩子做好入学前的各项准备呢？孩子们在家可以准备些什么~ 　　小学和幼儿园相比，比较大的变化是教学环境和教学方式，还有一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做： 1.在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照 2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。 3.培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质 4.合理安排一日生活。 1.养成有礼貌的习惯。 例如：碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到老人、孕妇要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。2.养成讲卫生的好习惯。       讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净的东西，发现了及时纠正。 1.养成良好倾听习惯。        拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还是孩子所具有的一项重要的学习习惯。2.养成良好坐姿习惯。        良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。所以读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！3.做好课前准备工作。        例如：养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。4.培养良好的阅读习惯。 　　科学实现幼小衔接，就是最大限度地尊重幼儿，让教育去适应幼儿。相信家长们调整好心态和教育方法，加强对孩子规则意识、任务意识的培养，注重孩子的良好习惯养成，才能真正帮助孩子去适应艺彩丰富的小学生活，真正做到科学幼小衔接。