苔花如米小 也学牡丹开——2021年石林县幼儿园教师综合能力提升培训简讯(一)

石林县民族幼儿园.老猫

<p class="ql-block"> 为进一步提高石林县幼儿园教师的素质和能力,为幼儿园保教质量发展提供智力支持,经教体局研究,决定举办“石林县2021年幼儿园教师综合能力提升培训”。时间为2021年7月10日— 11日两天。全县各级各类幼儿园教师(包含民办自聘教师)共计400余人参与本次培训。</p> <p class="ql-block">  7月10日上午, 培训会在石林县巴江中学餐厅四楼报告厅隆重开班,会议分两个议程:</p><p class="ql-block"> 一是开班典礼,县教育服务中心师训科科长吉世彧主持开班典礼,石林县教体局张继平副局长讲话做培训要求;</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  二是由师训科特聘“春城教学名师”“名校长”、民族幼儿园常务副园长、幼教专家邓永芝做《&lt;指南&gt;背景下幼儿园教育活动新思考》专题培训。</span></p> <p class="ql-block">  邓老师以《老师的启示》作为今天培训的开篇,蕴含了以下四个方面的意图:</p> <p class="ql-block"> 一是激发在场的学员对教师这份职业的敬畏感和自豪感;二是让大家知道教育效果除了学业成绩外,更多的是对学生人格和心智的关心;三是让大家明白作为老师,要积极接触、接纳每一位学生,认真观察、了解每一位学生,让学生感受到老师的关注和关爱,营造充满爱的环境,激发学生认知情感和学习动力;四是让大家树立做好老师的信心和决心。不断修炼自己,让自己专业更专,技能更强,教学更有特色。可见邓老师的良苦用心!</p> <p class="ql-block"> 对“新思考”的解释,邓老师说:我国幼儿教育虽然“百花齐放,百家争鸣”。目前没有统一的教师用书,甚至有轻、或者舍集中教育活动的趋势和迹象。但尽管如此,我们的教育目标都是一致的:深入贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,全心全意为国家培养社会主义建设者和接班人。邓老师希望在场的老师带着“怎样做孩子生命中的贵人”这一问题进入今天的学习。</p> <p class="ql-block">  历时近3个小时,邓老师从以下五方面展开了今天上午的培训:</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🍀一、幼儿园教育活动🍀 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《纲要》中指出:“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”而幼儿园教育活动是实施幼儿园教育的主要途径。什么是幼儿园教育活动?如何组织幼儿园教育活动等一系列问题将是本次专题解决的问题。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🍀二、幼儿园课程🍀</p><p class="ql-block"> 幼儿园课程,是促进幼儿的发展的重要手段,是幼儿园为幼儿组织安排的各种活动的总和。《指南》倡导一日活动皆课程的教育理念,将幼儿园课程分为生活活动、游戏活动、学习活动和运动活动四部分。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🍀三、幼儿园教育活动形式🍀</span></p><p class="ql-block"> 根据幼儿园的教育方式,将幼儿园教育活动分为三种:集体活动、小组活动、个别活动。针对国内教育现状,集体教育活动将会继续发挥它的高效性功能。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🍀四、幼儿集体教育活动🍀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼儿园集体教育活动是幼儿园教育中重要的组成部分,也是促进幼儿发展的重要手段之一,邓园长从幼儿园集体教学的现状、幼儿园集体教育活动的实施方法及评价要求方面对参训教师进行了培训,大大提升了教师们对集中教育活动的认识。</span></p> <p class="ql-block">🍀五、幼儿园集体教育活动设计🍀</p><p class="ql-block"> 做为本次培训的重点,邓园长结合自己多年的经验及园内教研成果,豪无保留地将总结出的教学经验与参训教师分享、交流,从教案格式、各块知识的疏理,都给老师们指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 与此同时,邓老师以五大领域的语言领域为例,从活动内容的选取、目标的制定、活动过程的设计,结合案例分析,与培训教师边讨论边学习,互动式的方式充调动了老师们的积极性。</p> <p class="ql-block">  整个上午的培训,既有时代性和前沿性的理论支撑,又有立足课堂、紧扣教学活动有效性的精心设计案列分析,老师们听的津津有味、欲犹未尽,反响非常好,达到了预期的目的。</p> <p class="ql-block">  最后,邓老师的结束语是:教学是一门有缺憾的艺术,设计和组织集体教学活动更是一线教师的一项基本技能。只要我们握紧“精心设计”与“有效组织”的双桨,不断学习、实践、反思,不断优化教与学的方式,总有一天会实现“教师有效地教,幼儿有意义地学”这一美好的课堂效果!</p> <p class="ql-block"> 这是一堂充满爱意浓浓的师德师风培训会,这是一场幼教专业技能培训会。相信,在座的每一位教师都和我一样空手而来,满载而归!感谢教体局精心安排的这场专业盛宴,感谢邓老师的精彩分享、倾囊相授!专业路上,我们一路同行!</p> <p class="ql-block">图片:许绍芬</p><p class="ql-block">编辑:晏秋霞</p><p class="ql-block">初审:邓永芝</p><p class="ql-block">终审:吉世彧</p>

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