学生管理金点子，点亮孩子成长路——昌安小学学生管理科学研判专题会议活动纪实

孙晓丹

为进一步加强学生的日常管理，精致学校工作常规，办人民满意教育，积极预防各类突发事件，我校于7月10日上午8:30在会议室准时召开学生管理工作研判专题会议。 　　会议在杨校长的主持下正式召开 会议进行第一项：家长代表献计献策 祖辈家委会代表倪敦寿同志就学生暑假综合实践活动提出问题，金点子建议学校对学生假期期间作业完成情况进行阶段性检查，督促学生学习。 　　二年级家委会代表王玉举同志提出二年级学生心理变化较大，孩子比较好动等问题，金点子建议家长与教师多沟通，家长及时关注学生在校情况，强化家校合作，共同形成教育合力。 　　三年级家长代表夏雪同志就孩子不主动学习等提出问题，金点子建议可以培养学生主动学习的好习惯，家长做好榜样，与孩子共同成长。 四年级家长代表管芳同志就提高学生口语表达阅读能力提出问题，金点子建议以讲代读的方法，家长进行陪伴，学校定期举行“讲故事大赛”等活动，提高学生阅读表达能力。 　　五年级家长代表邓晓红同志就学生经常玩电子产品等提出问题，金点子建议家长可以每天抽出一个小时时间，放下手机，关上电视，离开电脑，拿起书陪孩子静静看一会，做好榜样示范作用。 会议进行第二项：学生代表献计献策 三年级代表王紫妍就部分学生在课堂上表现不积极等提出问题，金点子建议提高课堂兴趣，增加趣味性 　　四年级代表宋璇就学生视力、读书写字姿势不规范等提出问题，金点子建议在学习中，控制用眼距离，认真做眼保健操，玩电子产品时规定好时间，注意用眼卫生。 　　五年级代表刘书雅就学生作业字迹潦草等提出问题，金点子建议多加强书法练习，对待作业严格认真完成。 会议进行第三项：班主任代表献计献策 一年级班主任代表王娟老师就学习、卫生、常规管理、学生自制力弱、不能完成作业等方面提出问题，金点子建议首先分小组，前后四人一组，便于管理和提醒，其次设立免作业劵、小组加分券、免除惩罚券、学科测试加分券等方式激励学生养成良好的习惯。 三年级班主任代表薛冰老师就学生不知道学习什么，怎么学习等提出问题，金点子建议每周利用班队会或者延时服务时间，开展“学习他人优点”主题讨论会，引导学生发现他人优点，改正自身不足等缺点。 会议进行第四项：教师代表献计献策 教师代表孔姝婷老师就学生注意力不集中，小动作多等提出问题，金点子建议加强榜样影响力量，建立违规自我记录本，提高学生思想认识。 　　音体美教师代表单晓为老师就学生课堂纪律、思想不重视等提出问题，金点子建议多跟学生、家长进行及时沟通，家校合作，提高思想认识，使学生得到全面发展。 　　领导干部代表李敦运主任就问题学生管理等提出问题，金点子建议：1.善于发现问题学生优点及长处2.让问题学生对自身问题有所认识与改正3.教师家长多与孩子进行沟通谈心，建立信任关系4.帮助孩子树立自信5.分析问题学生个性形成原因，注重因材施教6.多与家长沟通，形成教育合力 会议进行第五项：郭校长总结发言 郭校长就大家在会上提出的问题及金点子进行汇总梳理，提出了“爱”字当头抓管理、“诚”字当头抓管理、“实”字当头抓管理、“容”字当头抓管理、“联”字当头抓管理的工作安排。并对接下来的工作作部署要求。 　　相信通过本次学生管理科学研判主题会议的顺利召开，家校合作，共同形成教育合力，共同点亮孩子成长之路。