“专家引领促提升凝心聚力共发展”——新课程背景下的课堂教学与教师专业发展高级研修班太原五十五中初中纪实

暖风徜徉

为提升教师专业素养，以教师成长推动学校发展、促进学生成才。2021年7月8日，太原五十五中一行46人来到美丽的成都，参加了为期四天的高级研修班培训学习。 　　7月9日上午进行了开班典礼。 　　上午8：30—11：30，四川师大教育科学学院院长李松林给我们带来了《基于核心素养的深度学习课堂教学设计》专题讲座。他详细介绍了关于深度学习的3条设计路线，5个关键点，1个基本范式和3种操作模式。在课堂上，他旁征博引，用通俗易懂幽默有趣的语言传达了他深刻独到的见解，课堂妙趣横生，掌声不断，发人深省。 　　下午，全国知名教育专家，成都大学陈大伟教授讲解了《观课议课理解与实践》，陈教授首先向我们阐述了观课议课理解：课堂观察目的分类，课堂观察对象与分类，理想课堂愿景等，然后讲解了观课议课的动力与合作，最后展示了观课议课的实践。整堂课通过视频和案例，老师们了解了观课议课的重要内容。 　　初中张晓老师进行了分享交流。 　　参加培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由老师到学生的角色转换，认真地聆听记录，大胆地请教交流，如饥似渴地接受着新鲜前沿的理念，学习气氛浓厚，课堂收获颇多。 　　7月10日上午，成都棠外初中校长助理，四川省特级教师刘勇老师做了题为《教学评一致性——卓越教师的成长路径》的讲座。首先刘老师给我们推荐了关于报告的几本书籍，然后从棠外初中构建“教学评一致性”课程建设汇报，实施教学评一致性的关键等方面进行了讲解。通过学习，老师们对学历案的书写，教学评一致性的知识有了更深的理解。 　　7月10日下午，成都市盐道街中学副校长，四川省优秀教师卿平海老师做了题为《新课程高效课堂建模》的讲座。首先，卿老师与全体教师基于“掌”的班会活动的互动环节，然后从常用课堂教学模式、微课研究等进行了讲解，其次通过大量实例进行了高效课堂教学经验有哪些特点，课堂教学方法，课堂模式存在哪些问题进行了阐述。通过互动学习和大量实例的观看，老师们对高效课堂教学模式的探究有了更深了解，老师们要找到属于自己课堂模式，提高自己的课堂效率。 　　高中郭丽敏老师进行了分享交流。 　通过第二天的学习，收获颇多。作为新时代的教师，我们要“只争朝夕”，只因“时不待我”，我们应树立终身学习的理念，不断提高自身的素养，并积极探索提高课堂效率的方式和途径。 　　7月11日上午，听取了成都市教育科学研究院院长助理、基础教育研究所所长黄祥勇老师的《新时代基础教育转型思考》专题讲座。黄老师首先从新时代对教育发展意味着什么导入谈了几点见解，然后从评价体系转型、课程体系转型和教学体系转型等方面阐述了教育改革转型的重要内容，最后提出一节好课的基本要素以及情景化教学的相关方法。通过学习，进一步加深了老师对基础教育改革的深层次认知以及解决在教育教学中的一些难题。 　　王红利老师进行了分享。 　　7月11日下午，全体老师乘坐大巴车来到四川省博物院，参观爱国主义教育基地，重温光辉历史。通过一个个展厅，志愿者讲解员的讲解，老师们不时驻足脚步，不时进行讨论，感受到了四川省的文物历史以及悠久的文化底蕴与传承魅力。 　　培训活动圆满结束，大家都收获满满！三天半时间，五场报告，场场爆满，会场秩序井然，互动研讨环节紧凑，有谈感受的，有提问题的，每一场报告结束了，都留给了我们更大的思考空间，留给了我们更多的提升空间。愿我们都能以此为契机，在教育教学的路上越走越远，越来越好！