培训及时雨，教研启明星一一2021年萍乡市省级基础教育成果培育培训班纪实

湘东小学

2021年7月8日至9日，对于萍乡老师们来说是一次非常宝贵的课题盛宴。一百多余萍乡课题人齐聚到萍乡三中参加萍乡市省级基础教育成果培训，本次培训由萍乡市课题办朱红梅主任主持，市教研室黄萍主任举行开班仪式。 　　这两天高水准的讲座对于我来说是一场及时雨，因为我负责申报的课题即将结题，听了这两天的讲座，我更明白了做课题的方向，对课题结题更有底气了。 江西省教研室杨涛主任 　　8号上午，江西省教研室杨涛主任给我们带来讲座《新时代背景下的学校教育与教育科研》。整堂讲座中，杨涛主任全程激情澎湃，源源不断地为我们传递新的教育理念。他从“新时代背景下的学校教育”“教书角色的改变”“给老师们的建议”等五个方面展开分享，结合实例将原本枯燥无味的理论知识变得生动活泼起来，让我们明白教育的目的在于唤醒而不是塑造。 　　市教研室李雨老师分享自己的听座感受：教育的本质是立德树人，更简单的说是立人也就是教学生怎么做人。 王锡坊前田希望小学王林华校长 　　8号下午，吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学王林华校长的讲座主题是《乡土化、项目化、常态化：一所山村小学的综合实践活动课程建设经验》。王校长的分享热情洋溢，语言朴实幽默，在他的感染下现场的笑声与掌声不绝于耳。王校长个人课题经验的分享，现场热闹的互动交流，课题案例的展示分享，为我们萍乡课题人拨云散雾，明确了我们今后课题研究的方向，坚定了我们迈往课题路上的步伐。 王林华校长与在座老师互动 　　王林华校长讲座结束后，安源区教研室汪早早发表自己的听座感受。她被王校长执着、认真、刻苦钻研的创新精神深深感动，她号召所有老师学习王校长这种做课题的精神一一做真、做实、做好！ 江西师大孙锦明博士 　　9号上午，孙锦明博士为大家带来讲座《中小学教研取向雨教学成果培育——基于基础教育现实的思考》，孙博士从“基础教育的现实反思”“理解教育的基本框架”“教研工作的应然取向”等四个方面展开讲解，孙博士指出，德育不应该只浮于水面，作为教师应该鼓励孩子多与陌生人打交道，多与社会打交道，这样才有利于发展学生的核心素养。 芦溪县教育督学汤小凤 　　汤小凤督学从“缘起”“认识”“实践”将她的课题研究之路娓娓道来，不仅让大家明白只有踏上了教学成果追逐之旅，就会不断地寻求问题解决的策略，才会推动教育质量的提高，也为大家展示了芦溪学前教育的无限风采！ 芦溪县教师发展中心谭桂玲 　　谭桂玲老师从“课题研究过程管理”和“课题结项操作指南”两个方面出发，为大家解答了课题研究过程中有可能遇到的问题，强调了注意事项。谭桂玲老师的分享为我们课题人指引了方向，让我们更加坚信课题研究是提升教师素养的利器。 市教研室汤华主任 　　汤华主任从今年江西省中考高考教育发生的重大改革，提醒教师们今后教学的方向——立德树人。学生需要有创新精神和实践能力。期待老师们多学理论、多学文件，方向对了才不至于努力白费。我们改变不了世界，但是我们可以改变自己，我们改变不了教育，但是我们可以改变课堂。有了一个认知，接下来我们要去行动去实践，从每一个微小的细节开始。 朱老师培训总结 　　朱老师做本次培训总结，最后她提出并提出四个拒绝：拒绝依赖行为、拒绝作假行为、拒绝敷衍行为，拒绝侥幸心理。反对四种人：反对独行侠，没有做事的人可以换掉。反对不做事的旁观有理者。反对坐等分红的好事冠名者，反对偷盗抄袭的不良作弊者。五个强化：强化内生动力，秉承初心，晨起学习。强化规则意识，悟透要求，规范动作。强化规划意识，合理分解，整体推进。强化科研意识，科学提炼，力求发表。强化成果意识，真抓实干，锻造品牌。 干货满满 　　两天的学习收获满满，第一次见识安源二小一位美女老师这种便捷的记录方式，见图↓ 　　大家认真倾听，记录下专家们多年探索出来的宝贵经验。会场里不时响起热烈的掌声👏👏 来蹭课的优秀老师们👍👍 部分湘东课题人与专家们合影 　　此次培训为正在进行研究的老师们指明了方向，提高了老师们的课题实施的有效性和实践能力，而且为进一步挖掘课题研究的价值点亮了明灯。短短两天的培训虽然有些疲惫，但给我最大的感受是教育专家们对教育的热爱、执着、追求、奉献……他们是我们国家基础教育事业中一颗颗启明星。 一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名平凡的教师，我们做好自己的教学工作同时，不断学习，不断钻研，向上向善，相信所有的老师会带着自己的收获，在课题研究中不断磨练和成长。。　 撰稿：《农村小学互联网+阅读平台的创新应用实践研究》课题组