“问渠那得清如许？为有源头活水来。”———廊坊一中“翻转课堂示范课”展示

铁成

廊坊一中在党委书记、校长徐永辉同志的指导下，持续深化“翻转课堂”工作，以质量提升为核心，不断完善各学科的教学模式和操作流程，牢固树立“生本”的理念。经过备课组听评课推选、年级展示课评比等系列活动，充分展示了“翻转课堂”的丰硕成果。经学校研究决定，于2021年7月9日举办廊坊一中“翻转课堂示范课”展示活动。 廊坊一中教科研处召开了“翻转课堂公开课”展示的准备会议，高建章主任和于彦春主任对本次活动做了周密的安排和部署。在对新高二、新高三的5名选手的培训会上，高主任在展示的时间、“翻转”两字和含义、点燃学生、课堂生成、目标制定与展示、情景导入、链式问题设计及学生活动、评价检测、课件制作及板书等方面做了全方位的培训。于主任在“四个意识”（即结构意识、问题意识、生本意识、活动意识）和“四个环节”（即探究、训练、生成、课件）上做了详细的解释、提醒和要求。教科研处刘铁成副主任强调了课件制作的交互性，课容量，讲课时间的控制、讲课顺序及时间的初步安排、提前一天适应场地和设备等准备工作。选手信心满满，期待一场精彩纷呈的课堂盛宴！ 教科研处高建章主任和于彦春主任在展示课前对展示课老师的学案、教学设计、和PPT课件做出了表扬。同时做出了细致的指导，提出了中肯的意见和建议。 廊坊一中党委副书记李永金同志亲自安排部署，并现场听课，为全校教学系列领导做出了表率。 副校长雷云瑞同志、副校长张东胜同志参与了展示课的听课活动，并对展示课做出了高度的评价。 教科研处主任高建章同志、教科研处于彦春主任，教务处主任王景强同志、教务处赵德旺主任，教务处张克久副主任，老高三年级主任蒲元君同志及各年级领导，学科教研员、备课组长及全体任课教师参加了展示课听课活动。本次活动由教科研处副主任刘铁成同志主持。 参加廊坊一中“翻转课堂示范课”展示的5位老师依次为孙彩霞、刘静、王威琼、王宝堃、赵君老师，他们的课充分体现了翻转课堂“生本”的理念，备课充分，课件制作精美，教学设计亮点纷呈，小组合作学习高质高效，充分展示了廊坊一中科研兴校的丰硕成果。 孙彩霞老师的生物课结合科学史和实验，带领学生深入浅出，逐步的解决了本节课的难点，在教学过程中充分的体现了以学生为本，以问题为引领，以学定教，学生有充分的独立探究和合作学习时间，学生的学习效果得到了及时的评价。 刘静老师的公开课，以伏羲女娲的上古神话引入正题，吸引了同学们的学习兴趣。整堂课体现了翻转课堂的教学理念。学生通过亲自动手构建DNA的双螺旋结构模型，小组同学比较自己成果的异同点，总结出DNA的结构特点与分子特性。在活动中，学生的主动性更强，对知识的理解更加深刻。 王威琼老师的英语示范课充分体现了翻转课堂的理念，以学生为主体，教师为主导，做到了学生先学，教师再点拨。课前预习，课堂探究，答疑解惑，课后反思--整个课堂流程清晰，深入浅出，学生在轻松的氛围里解决了预习中的难题。 王宝堃老师教态自然、思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好的展示了“运动的规律性”这堂课，针对学生的预习疑问进行课堂探究，学生活动丰富，积极思考，参与课堂，老师积极引导，学生认真思考，环节紧凑，重点突出，条理严密。坚持了“翻转课堂”理念，做到了以学生为主体，注重启发扩展。 赵君老师的精品课，以2016年高考作文的漫画为讨论对象，引导学生多角度、深层次地分析问题。从“妈妈为什么错”，引申到“妈妈打孩子的理由”，让学生在思考和讨论的过程中，透过现象逐渐理解本质。同时，借助这一话题，让学生理解家长的良苦用心，从而帮助学生加快道德的成长和心智的成熟。课堂上，赵老师教态自然大方，循循善诱，课堂把控收放自如，有大将风度。学生积极发言，讨论热烈，赵老师适时点拨，引导学生的思考逐渐深入，收获颇丰，圆满地完了一节生动高效的精品课。 廊坊一中的教育教学突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。廊坊一中强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。廊坊一中优化教学方式，坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学。“问渠哪得清如许？为有源头活水来！”让我们为追寻教育教学的真谛而阔步前行！ 特别鸣谢：感谢廊坊一中现代教育技术处主任肖宝才同志及霍永强、王艳芳等同志的技术支撑和辛苦付出！感谢刘宏志主任、孙亚利主任、谢婷主任的大力配合！感谢全体教研员和备课组长的辛苦工作！感谢体育教研组杨宁组长、李飞主任、刘铧泽老师的会场组织！感谢教科研处胡学利、张艳淼、崔香阁老师的细致工作和付出！