大安市烧锅镇乡中心校校本主题研修期末总结会

大安市烧锅镇乡中心校

2021年7月9日下午，大安市烧锅镇乡中心校在学校党建会议室召开了2020~2021学年度第二学期校本研修期末总结会，学校业务领导和全体研修教师参加了会议。 　　会议由高继峰副校长主持，总结会上语文一组任丽梅老师作为优秀研修组长代表做了题为《研修路上，聚心聚力同成长》的研修组学期研修工作汇报，刘春波和罗云两位老师作为优秀研修个人做了个人研修工作汇报，最后高校长对本学期学校的校本主题研修活动的开展进行了总结。 　　任丽梅老师作为优秀研修组长，结合本组及个人的校本主题研修实践分别从取得成绩、工作不足和对未来展望三方面进行汇报。 首先关于组内活动取得的成绩，她分别从“我的主题，我的教学改进设想”的撰写、师带徒活动、周小结活动几个方面谈了个人和组内伙伴的成长收获。 其次关于研修工作中的不足，她着重和大家在以下三个方面分享了自己的感受：教师的教育教学观念要转变；要多读书做到学以致用；要及时进行教学反思；尤其要积极提炼个人成果，形成一定的教学经验。 最后关于未来的展望，她说：“在未来的日子里，将继续沿着‘问题——学习——探究——问题’这条路前行，开展有特色的组内活动，让学习贯穿整个教学生涯，让探索成为教学工作的常态，依靠团队伙伴的力量持续不断的改进教育教学工作，使每个人都做最好的自己！” 　　刘春波老师结合个人研修主题: 抓住单元语文要素，培养学生阅读能力的研究，谈了自己的研修收获。 围绕三次探索，侧重解决了三个小问题，即  (一)抓住关键语句，引导学生体会文章表达的思想感情； (二)用恰当的读文方法引领学生思考，激发学生问题意识； (三)抓住细节描写感悟人物形象，学习描写人物的方法。通过一学期的培养和锻炼，学生良好的语文学习习惯正在逐步形成，班级大部分学生的学习成绩均有所提高。 谈到研修工作中的不足，春波老师提出自己在研修过程中主动的研修意识、创新意识和对学生能力培养意识还需加强。 关于以后的工作她认为阅读教学始终是语文教学的重要部分，进一步提高学生的阅读能力是她以后的研修方向。 　　罗云老师任教的是五年级数学，个人主题是：通过学生自主观察、分析、总结，培养学生解决问题能力的研究。通过主题研修活动的探索实践，班级学生的数学成绩在本学期有了很大的提升，她从以下几点分享了自己的经验。 首先通过本学期三次自主探索一次合作研修活动，解决了以下三个预计解决的问题，即  （一）通过观察、操作、比较，会灵活运用所学知识；（二）通过观察、比较，培养学生归纳总结方法的能力；（三）通过演示，理解算理，总结算法。 总结提炼了以下几个小方法：  1.创设情境，激发学生解决问题的兴趣，兴趣是最好的老师；2.养成良好的审题习惯是正确解决问题的关键；3.消除学生心理方面的障碍，发现学生的闪光点；4.养成总结有效学习经验的习惯。 成绩的取得让她更加坚定“问题——学习——探究——问题”优秀教师成长之路的步伐，在这样一条路上她相信自己会变得更优秀更出色。 　　最后由高校长对本学期学校校本主题研修工作进行总结。  首先在成绩方面，本学期我校校本主题研修活动主题确立得准确，研修方案制定具有实效性和可操作性，研修活动开展得扎实，研修成果能够及时提炼并对有价值的成果进行推广，还有就是校领导能够带头研修，为研修工作锦上添花。 关于研修工作中的不足，他指出以下几点： 1.个别教师存在懈怠、应付心理；  2.学习意识有待提高，学习环节落实不够； 3.校本主题研修不能常态发展； 4.缺乏独立思考总结提炼意识； 5.研修手册的填写质量还需加强。 他最后强调，实践证明校本主题研修是提升教师专业发展的必经之路，是培养学生能力提高教育教学质量的最佳方法。只要我们沉下心来潜心研修，教师的业务能力、学生的学习成绩一定会有所提高。同时，他进一步鼓励大家点燃教育激情重拾教育梦想，大到为了“强国”梦想，小到为了一方子弟一户家庭的未来，担负起责任，努力提升个人专业素养，不负自己的教育初心，为学校赢得好的口碑，共同打造理想学校。 　　盘点过去，期许未来。2020~2021学年度第二学期校本主题研修期末总结会圆满结束了，回顾和总结过去的工作有收获，也有缺憾，我们一样能够预见不久的将来研修路上还会面临更多的机遇和挑战，就让我们带着憧憬和责任向着未来出发！