“统编小学语文教材课堂阅读教学观摩研讨系列活动”第十四期——乌海市实验小学课堂展示活动

融合党建兰亭树人

7月9日上午，“统编小学语文教材课堂阅读教学观摩研讨”系列活动第十四期在乌海市实验小学顺利开展。截止今日，本学期统编小学语文教材课堂阅读教学观摩研讨”系列活动圆满落幕。海勃湾区教研室郝文军副主任及乌海市实验小学领导、全体语文教师观看了主场的直播活动，海勃湾区各小学语文教师通过同频形式参与了此次活动。 各校语文教师通过同频听课 我校三年级青年教师郝利丹执教的是统编小学语文教材三年级下册第七单元的第三篇课文《我们奇妙的世界》。四年级青年教师周倩宇执教的是统编小学语文教材四年级下册第七单元的课文《“诺曼底号”遇难记》。 我们奇妙的世界 郝利丹老师讲授的是《我们奇妙的世界》，采用的是郝主任研究的教学的模型一——从“积累”的角度设计教学。在课堂上可以看到复述训练难度的逐渐上升，学生在复述过程中对课文内容逐渐熟练，整个复述训练循序渐进。设计过程紧扣语文要素，让学生初步感受到作者是怎样将这个复杂的世界介绍清楚的，并让学生形成单元意识，明白整个单元都在学习这种方法。同时学习作者“将事物写清楚，表达出主观感受”的方法，并试着让学生练说。 备课之初，郝主任细致全面地分析了《我们奇妙的世界》的文本特点，通过解读文本，帮助郝利丹老师制定了有针对性的教学目标，让目标紧扣本课的教学重点。在郝主任指导备课的过程中，郝利丹老师收获颇丰，逐渐对教学目标的设定有了更加清晰地认识，在磨课过程中不断地成长。 “诺曼底号”遇难记 周倩宇老师讲授的是《“诺曼底号”遇难记》，采用的是郝文军主任“从‘鉴赏’的角度设计教学”这一模板。 《“诺曼底号”遇难记》学习单 “备课初期，郝主任不辞辛苦，一趟趟亲至学校，参与集体备课，手把手地帮我交出一张令自己满意的答卷”，青年教师周倩宇在活动结束后谈起备课以来的历程，止不住的激动，“通过这次的备课、磨课、讲课，真真正正让我理解了郝主任‘品评鉴赏’模式的好处，长此以往，我们的孩子哪里还会有写作方面的困难呢。” 郝主任强调要做好表达方式的迁移运用，不光要让孩子在书本中学习语文，更要让语文“落地”，贴近现实生活，能对社会时事发表议论。同时，郝主任还强调在语文教学中，要渗透思想品德教育，培养学生形成正确的人生观、价值观、社会观、责任观。周老师在课堂练习环节，通过最近的“徽州宴”案例，让孩子们明白了一个人的道德素养，也明白了作为社会人应有的道德底线。 郝文军主任评课 评课环节，郝主任总结这持续了一整个学期的活动时，都感到不可思议。郝主任坚定地说：“计划好的事情，就算克服困难，也要圆满地完成。”“我们这21位教师，平均教龄只有5.6年，也许缺乏经验，也许各方面都有所欠缺，但是只要不松懈，肯努力，什么事都能解决！”接着，郝主任对在座及屏幕前的教师发出深切呼唤：“要想推动语文教学转型，衷心的希望各位骨干教师不要满足于现状。拓荒的路上—有他、有我、也应有你。要做有情怀、有担当、为教育事业做出贡献的教师。”最后，郝主任对各校负责人提出倡议，要抓好时机，利用机会，引领教师队伍建设，引领教学改革。 活动结束的当天下午，“郝文军小语工作室”微信群再次热闹起来，新一轮的 “统编小学语文教材课堂阅读教学观摩研讨”系列活动选课，开始了……