“放手游戏发现儿童”—东观镇第二中心校浙江安吉游戏深度观摩二级培训

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高尔基说：“游戏是儿童认识世界的途径。” 席勒说：“儿童游戏中常常寓有深刻的思想。” 莎士比亚说：“游戏就是孩子们的‘工作’”。 　　7月1日，东观镇第二中心校在中心园一楼多功能室进行了安吉游戏深度观摩二次培训。本次活动由参加了浙江安吉游戏深度观摩团的康苏娅园长进行培训与分享，中心校校长薛丽杰老师、幼教干部苏醒老师、中心校全体幼儿教师及中心园各班家委会成员共计40余人全程参与了本次活动。 　　康老师先以本园案例开头，预设悬念，请大家先看两个视频案例，第一个案例是托一班《找蜗牛》，第二案例是中一班《玩具被困》。两个视频都是无意拍摄到的，是孩子最自然真实的表现，康老师要求大家安静观看视频，请家长朋友表达观看后的感受，用几个词语来表达从幼儿的行为中感受到了什么。观看的过程中，大家被孩子可爱的行为所感染，有的家长忍俊不禁，现场不时传出窃窃私语，大家讨论着孩子的表现。 探索、发现、合作、交流、勇气、坚持、可爱、有趣、不服输、想办法…… 在大家的各抒已见中，正式开启了本次思想和视听上的颠覆之旅。 　　之后，大家一起了解了: 什么是安吉游戏？ 安吉游戏理念的五个关键词。 安吉游戏课程发展经历的三个阶段。 真游戏阶段经历的三大步。 培训现场以图文解说、解读视频、家园交流等多种形式呈现。大家跟随图片观摩了三所安吉游戏实践园，分别是：余姚市梁弄镇中心幼儿园、慈溪市星光幼儿园曙光园区和慈溪市宗汉街道实验幼儿园。三个园所呈现了精彩的幼儿室内外游戏活动，将安吉游戏的精髓呈现地淋漓尽致。 走进每一个园所，都如同走进了一个儿童的乐园，孩子们在富有挑战性的环境中神情专注、言语自信，讨论激烈、记录真实，不同年龄段的幼儿在各自的游戏和随后的分享环节中自理、运动、语言、科学、合作、质疑、验证等能力得到充分锻炼和长足发展。 大家通过大屏幕近距离地感受到，沙地土坡、树丛草坪、沟渠水洼……全部都可以是幼儿的游戏场所，他们在最大限度的探索空间和充满安全感的环境中尽情冒险并体会战胜自我的喜悦；爬滑梯、走滚筒、跳轮胎、搭木板、玩泥巴，在独自探索或同伴合作中体验游戏的喜悦。 　　“爱”、“冒险”、“喜悦”、“投入”、“反思”是安吉游戏的关键词。爱代表着教师对幼儿的充分信任和尊重，喜悦、投入则产生于幼儿充满激情的冒险和探索中，最终幼儿在反思中经历知识转化的关键过程。 家长们仔细聆听，认真记录，出现五个关键词时，大家轮流朗读并表达了自己的感受。 　　在学习胡迪敏老师《安吉游戏背景下的教师专业成长》讲座内容时，各班教师上台朗读重要环节，并分享自己班级幼儿游戏经验和游戏趣事。 一、游戏中的教师 ①多想多记引思考 ②多看多讲促探讨 ③多听多问增理解　十二字箴言：“闭住嘴，管住手，睁大眼，竖起耳”。 “闭住嘴，管住手”，是最大程度放手，最小程度的介入，使得真实的儿童和真正的游戏能够客观充分地展现在教师面前。 “睁大眼，竖起耳”，是教师打开心灵去观察儿童的游戏行为，去发现儿童在游戏中的精彩表现，以此建立正确的儿童观。二、教研中的教师在教研中，管理者要如何做？如何助力教师的成长？①顶层设计的重要性②计划实施的有效性③教研形式的多样性④深入一线的必要性⑤研讨中的博弈性放手游戏发现儿童改变儿童观看懂游戏理解儿童改变教育观回应游戏追随儿童改变课程观 两个小时的培训结束，中心校幼教干部苏老师期待全体教师以此次培训为契机，转变旧观念，树立新的儿童观并坚持下去，要反思自己在带班过程中因为担心孩子的安全而不敢放手、对孩子的限制太多、注重强调规则等行为。真正放手游戏，发现儿童，让儿童的游戏权利回归，将真游戏还给他们，真正做孩子游戏的支持者、引导者、倾听者。 中心校校长薛老师以《游戏，点亮儿童的生命》为题与大家共享，薛老师指出，安吉游戏是中国幼教的标杆，是中国幼教改革的一面旗帜，安吉所代表的“以游戏为基本活动”的方向是中国幼教改革与发展的方向。游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，更是他们身体和心灵成长的内在需求，安吉游戏历时20年把游戏的权利还给幼儿。对于幼儿而言，根据自己意愿开展的游戏就是真游戏，安吉游戏将真游戏还给幼儿，相信幼儿在学校、家庭和社会环境中，在与世界、同伴的有意义的交往和活动中，形成自己的见解、想法和规划，从而达到自身最大潜能。这场革命，我们必须参加，我中心校全体幼教工作者，在未来的日子，要闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，努力践行放手游戏，把权利还给孩子，跟随孩子，和孩子共成长。 　　培训结束后，全体教师、家长亲身体验了我园户外游戏材料，大家跳木箱、走滚筒、爬横梯、滑滑梯……再次感受了游戏材料在这场游戏革命中的重要性。 　　因时间有限，本次培训分享了浙江安吉之行的一部分内容，康园长安排了暑期线上学习交流安排并在会后给大家分发了游戏案例书籍，请各位老师利用假期时间抓紧充电，提升自己的专业能力，强调只有更专业，工作才会更幸福。接下来，我园会以安吉游戏实践为突破口，打破旧壳，寻找真谛，努力践行12字箴言，转变教育行为，真正做到“儿童在前，教师在后”，用更加谦逊的态度去发现儿童的游戏需求，先走第一步“放手游戏，发现儿童，改变儿童观”在实践中积极落实，努力“实践—反思—再实践—再反思……”，努力让“安吉游戏”在东二片区生根、开花、结果！