<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">幼儿园环境是孩子们隐形的“教育者”，是与孩子们能产生互动的“导师”，是幼儿去观察、探索、创造、寻找快乐的摇篮，一个区角、一块墙面，都是孩子们隐形教育的一部分。</span>本学期班级环境创设分为主题墙创设、区角创设和公共栏创设。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一、主题墙创设</b></p> <p class="ql-block">🌿🌱【多彩的春天】</p> <p class="ql-block">🧹🛠【5·1劳动最光荣】</p> <p class="ql-block">🥜🌰【五月五过端午】</p> <p class="ql-block">👨🏻🏆【最棒的爸爸】</p> <p class="ql-block">🎊🧸【快乐六一】</p> <p class="ql-block">🎖🏅【童心向党】</p> <p class="ql-block">🧩🎨【自主游戏分享墙----泡沫板拼搭区】</p> <p class="ql-block"> 让孩子成为环境的主人，让幼儿在环境中获得玩、说、学的快乐，萌发幼儿的自主性、能动性和创造性，促进幼儿个性发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、区角创设</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🐬【海豚创意坊】</p> <p class="ql-block">🐬【海豚探索屋】</p> <p class="ql-block">🐬【海豚美食店】</p> <p class="ql-block">🐬【海豚时光机】</p> <p class="ql-block">🐬【海豚书吧】</p> <p class="ql-block">🐬【海豚建筑队】</p> <p class="ql-block">🐬【海豚港湾】</p> <p class="ql-block"> 让环境成为促进幼儿身心和谐发展的第三任教师，并使其在与环境的互动中得到成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三、公共栏创设</b></p> <p class="ql-block">📝✏️【家园联系栏】</p> <p class="ql-block">☀️🌧【天气预报栏】</p> <p class="ql-block">⛑🚑【安全知识栏】</p> <p class="ql-block">😄😁【文明礼仪栏】</p> <p class="ql-block">🚰🥛【喝水记录栏】</p> <p class="ql-block">🧺🪑【小小值日生】</p> <p class="ql-block">🔋💡【环保小卫士】</p> <p class="ql-block"> 创设温馨、舒适、寓教于乐的开放式活动环境，引发幼儿“好奇-探究-发现-分享”，使之成为幼儿“自主游戏、学习”的场所。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四、家长开放日</b></p><p class="ql-block"> 今日还邀请了家长来园参加半日活动，让家长有机会了解并参与到幼儿在园的生活和学习中，也拉进了家长与幼儿、家长与教师间的距离。</p> <p class="ql-block">早操💃🏻🕺🏻</p> <p class="ql-block">区角游戏🎪🤹🏻</p> <p class="ql-block">美食分享🍗🍕</p> <p class="ql-block">颁奖仪式🏆</p> <p class="ql-block"> 我们相信：只有用心探索，从儿童的视角出发对教育环境进行全面、理性、专业的审视，不断学习，提高认识，才能切实为孩子创设一个有效的支持性环境。相信在崭新、舒适、充满活力的环境中，孩子们可以开心学习、快乐游戏，健康成长。</p> <p class="ql-block">文稿：张学燕、廖雪芳</p><p class="ql-block">编辑：张学燕、廖雪芳</p><p class="ql-block">审核：李秀丽</p><p class="ql-block">中三班（16班）成员：张学燕、廖雪芳、李江虹、黄敏莹</p>