苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访工作是学校永恒的主旋律，依据新郑市教育局、郭店镇中心校要求各学校进行暑期家访活动，学校领导、教师高度重视，积极筹划，注重家访的实效性，避免了形式主义、走过场。每个家访小组由班主任带队，任课老师跟从，以真诚、求实的态度，扎实开展家访工作，切实密切家校联系。 一年级班主任陈巧荣老师骑着电动车，走村串户深入学生生活，关注孩子在实践中成长。家长们对教师在炎炎夏日的暑假进行家访非常感动，对老师的关心和体贴深表感谢，怀着激动的心情介绍了孩子的实际情况，提出了自己的殷切希望。 二年级班主任马丛会老师到学生家中，询问学生假期安排，叮嘱学生注意假期安全。 三年级班主任冯彦珍老师，头顶着炎炎烈日，走到学生家中，了解学生成长环境，生活习惯等，与学生交流，关注学生思想变化情况等。 四年级班主任徐晓博老师到学生家中，检查学生假期作业，要求学生按时完成作业，减轻父母负担。 对于特殊关注家庭，徐晓博老师和家长沟通交流，敦促孩子主动操持家务，减轻家长负担，共谋孩子的健康成长。 五年级班主任马丹丹老师从学习和实践活动几方面对孩子进行检查，与学生互动，点点滴滴，细致入微。 走进学生家中，老师们积极向家长反馈学生在校学习情况和综合表现，查漏补缺，根据一学期的表现和期末考试成绩对学生的暑期生活进行有针对性的规划，包括书面作业、课外书籍、实践活动等，帮助孩子们度过一个充实的暑假。同时还强调了假期安全问题，提醒家长时刻注意防疫安全、防溺水安全、交通安全等。从学生的在校表现到家庭情况，从学校教育理念到家庭教育方式，家长与老师互诉衷肠。关于学生成长的话题，娓娓道来，诉说不尽。屋外烈日炎炎，屋内则是一幅欢声笑语、温馨融洽的场景。 家访结束后，老师们还对本次家访做了总结，记录自己真实的心灵感悟。 在我们这群孩子当中，还有一些家庭情况比较特殊的孩子，杨晗瑞同学是建档立卡的孩子；朱世飞同学是外地孩子，由于疫情的原因已经两年没有回过老家了；对于这些孩子，班主任冯彦珍老师和马丹丹老师在本次家访中作为了重点去关注，和孩子交流，互动，把最贴切的关怀、最实际的关爱送到特殊孩子的身边，为他们营造一个更加温暖、包容、祥和的氛围，让他们更好的成长。 我校教师在三天时间内，顶着烈日走村串户，风尘仆仆，一步一步深入学生家庭，家长们纷纷说：“老师们放个假也不歇着，不怕热，不怕累，一家一家的跑真是太辛苦了！老师和学校都这么重视孩子，我们做家长的更应该管好自己的孩子，请教师和学校放心吧，我们一定会尽到应尽的责任，一定配合学校做好各项工作。”家长们这种精神，师生一家亲的情怀，不仅进一步密切了学校与家长的联系，还为今后学校管理创造了良好条件。<br>从家访中，我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们百分之百的期望。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心！<br><br> 家访，用脚步丈量教育的温度，用行动传递爱与责任，新郑市郭店镇小杨庄完全小学让教育深入家庭，让温暖蔓延心间，让家校桥梁更加稳固！教育因家访而精彩，家访因教育而丰富。正是一次温暖的家访活动把家长的情、教师的爱、学生的心紧紧连在一起。师生的成长与发展，和合共生，用心沟通，筑梦启航，我们一起努力！用脚步丈量教育，架牢这座联系家校的爱与责任的桥梁，办让人民真正满意的学校！