质量分析明方向，反思促教再启航——东之韵教学联盟期末教学质量分析

西宁市育才学校教导处

学生

教学

分析

教学质量

学困生

辅导

教师

基础知识

注重

练习

行远必自迩，

鉴往方知来。

致知须力行，

踵事增华章。

　　教学质量是学校生存、发展的生命线，为了更好地总结本学期教育教学工作的经验和教训，不断提高教学质量，及时发现、解决问题，促进教学进步，推动教学质量稳步上升， 2021年7月8日上午，“东之韵”教研联盟全体教师在西宁市育才学校开展了本学期期末质量分析会。分析会按学科进行，语、数、英学科各年级组都有中心发言人、主持人，负责组织好各个会场。

　　会议初始，各组中心发言人就本次考试的成绩进行分析，结合本学期的教学给大家分享好的教学经验、策略。值得一提的是，本次分析会是三所联盟校共同参加的，大家不仅能学习本校教师好的做法，也能从其他学校的教师身上学到好的教学经验。

　　这次活动既是一次教学质量分析，也是一次精彩教研。老师们认真研读、分析现状、深入交流、研讨、反思、提升、总结，大家得到了资源的共享。

老师们从试题分析，试卷完成状况与分析、改善措施三个方面进行了本次分析。找出了自身存在的不足，确定了下学期应该努力的方向。

存在的不足之处：

1.基础知识掌握的不够扎实，学生对基础知识的巩固复习不够及时；

2.教师在备课时不够充分，对教材的理解不够透彻；

3.很多学生没有一个良好的学习习惯，不会学习；

4.学生审题能力有待提高，对所学知识不能够做到学以致用。

5.学生的书写不规范。

今后努力的方向：

1.教师要向课堂40分钟要质量，在上课前做好备课工作，尽可能做到吃透教材；

2.要注重对学生的养成教育，帮助学生养成良好的行为习惯；

3.拓宽学生的知识面，注重学生的积累，学以致用。

4.注重学生的书写能力，把每一次写字当成练字，规范书写。

5.加强阅读和拓展训练，培养学生的审题能力，解题能力和答题的规范性；

6.加强习作训练，提高学生的写作能力。

存在的不足之处：

1.学困生辅导的力度不够，方法有所欠缺；

2.计算（口算）训练不足；

3.学生基础知识不扎实。

今后努力的方向：

1.加大对学困生的辅导力度，对每个学生的弱点进行有针对性的辅导，注重方式方法，让学困生参与到课堂中来；

2.注重学生的思维过程，关注知识的获取途径；

3.坚持每天听算，切实提高学生的计算能力；

4.整理错题，根据错题整理出专项练习。

存在不足之处：

1.基础知识掌握不扎实，掌握单词量不足，背诵不够及时；

2.对课本课文内容掌握不足，出现原句还原连贯时学生无法连贯起来；

3.对句子中的重点单词寻找不对，做题效果太差；

4.问句与答句不能联系理解，对人称和问句掌握不足；

5.学生不适应英语听力的速度与读音，教师讲课时会降低语速，有意放慢语速语调，考试播放听力时应付不过来；

6.作文失分过多。

今后努力的方向：

1.狠抓基础，掌握单词，训练书写；

2.以书本为主，加强听读，专项训练；

3.语法学习，多做题多练习；

4.平时要注重听力练习，加强学生语感；

5.对学困生要做好督促工作，加强反复有效的练习；

6.做题方法要讲解，加深学生记忆力；

7.进一步培养阅读能力，加强学生的课外阅读量。

8.加强课堂上对作文的练习和指导，认真上好作文课。

　　经过此次质量分析，希望联盟内各任课教师更加透彻的剖析教学上存在的问题，找准自己教育教学中存在的不足，不为质量提升找借口。明确今后奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学方法，务实教学工作。愿大家借助联盟的力量，共同进步，一起成长！