<p class="ql-block"> 岁月似金，跳跃轻盈的步点，谱写出魂牵梦绕的动人旋律，回顾即将过去的一学期，组内成员相互合作，精诚团结，扎扎实实完成了本学期的教研工作。</p> <p class="ql-block"> 胡老师执教的《要是你在野外迷了路》精彩纷呈，胡老师先设置了帮助迷路的朋友走出迷途的闯关游戏激发孩子们的学习兴趣，接着通过复习旧知加深孩子们对天然指南针的理解，在孩子们理解的基础上顺势引导孩子朗读思考文中的天然指南针是如何帮助人们指引方向的，然后通过短视频和实际操作讲解巩固孩子们的认知！最后通过孩子们自己去发现寻找自己知道的天然指南针有什么？它是怎样给人指点方向？对学生思维做进一步的拓展，帮助学生积累生活经验。</p> <p class="ql-block"> 孙老师执教的《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事，语言活泼明快，富有童趣。故事旨在让学生体会到勤劳的双手可以创造一切美好的事物。学生学习课文时，老师让学生在自己质疑和猜想的基础上，引导学生在自读的基础上，弄清楚哪些动物想买泥塘，没买成的原因是什么？青蛙听了小动物的话后是怎么想的，怎么做的？教师创设情景，并联系生活实际让学生演一演。</p> <p class="ql-block"> 郝老师执教的《文具的家》，教学中郝老师让孩子在读中了解课文讲了一件什么事，使孩子对文章有整体的把握，在这过程之后让孩子们对贝贝做出评价，接着老师抓住妈妈和贝贝的对话进行重点解读，随后，跟孩子们说妈妈的解决办法，让孩子们理解文具的家指的是什么？最后让孩子们讨论怎样才能保证不丢文具？</p> <p class="ql-block"> 曹老师执教的《蜘蛛开店》，教师先出示三组不同的词语，让学生回顾蜘蛛开店的原因、商品名称以及迎来的三位顾客，达到复习旧知的目的。接下来进行课文内容的品读，老师先带领学生重点分析蜘蛛开的第一家商店，分析招牌内容以及蜘蛛的性格特点，并且让学生能够用自己的话讲述蜘蛛开的第一家商店的故事。第二、三家商店的内容，曹老师引导学生采用小组合作的方式进行合作学习和汇报，锻炼学生的语言概括能力和自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 祝老师执教的《一分钟》告诉我们：不要小看一分钟,珍惜时间，分秒必争。祝老师引导学生明白，明明只是多睡了一分钟，却带来的是20分钟的迟到,以及他一路焦急等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。通过教学让学生认识到时间的宝贵,要懂得严格要求自己，珍惜时间。</p> <p class="ql-block"> 王老师执教的《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……王老师讲这篇课文时采用了图文并茂的方式，把荷叶、小水珠、小青蛙、小鱼儿用简笔画的形式呈现给学生，激发了学生的兴趣，课文内容虽然浅显易懂，却洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像。</p> <p class="ql-block">一份耕耘，一份收获</p> <p class="ql-block">别看我年龄小，参加比赛我是认真的！</p> <p class="ql-block">左等右盼，只为展现最闪耀的自己！</p> <p class="ql-block">低语组在今后的工作中要不断努力，勤于笔耕，积极参加课题研究工作，提高教科研能力！</p>