从最好的我们到更好的我们——郭茨口小学教师专业发展进阶展示

小余同学

瞧，这崭新华美的舞台，这侃侃而谈的主角，这自信满满的汇报，这便是我们郭茨口小学校级SWOT汇报现场。 朱朦主任主持SWOT开场仪式 　　前期，老师们精心准备，投票评分一再斟酌，经过小组几轮评比，经过激烈的竞争，共有13位老师脱颖而出，进行SWOT校级汇报。今日的SWOT校级汇报伴随着SWOT2.0推进书，让我们看到了大家挥洒的汗水、绽放的光芒、成长的足迹。 老师们进行小组推优 　　在校级推优的活动现场，我们看到了更多老师的风采。陈希主任颇具大将之风，站上舞台的她与一年前截然不同。通过她的swot介绍，我们看到了一年来，在她的带领下数学团队的成长，磨课、教研，完成郭茨口小学第一次承办的两场区级活动，一群热血老师在自己的专业领域，共同成长绽放光彩，正如陈希主任所说的格物，共生。 陈希主任进行SWOT2.0个人汇报 　　智慧型的赵谦主任疯狂汲取营养，在汇报中她讲述了她在众多专家的引导下，收获了全方位的赋能，专注、热爱、责任、专业，同样，也与大家共勉。 赵谦主任进行SWOT2.0个人汇报 　　在全面发展的朱朦主任的SWOT汇报中，我们看到了她综合能力的提升，小课题研究、干部竞赛、指导其它老师参赛……到处都有朱老师繁忙的身影。 朱朦主任进行SWOT2.0个人汇报 　　此外，各位老师们的SWOT也是丰富多彩。徐婷老师依托SWOT破茧成蝶，找到了适合自己发展的策略，成为了被所有家长肯定的好老师。 鲍施敏老师反思了1.0没达成的目标，提升自己的专业能力。 余博雅老师精准定位优势，为自己定下了朗读指导的研究方向。 余佩老师则分享了她的静心读书赋能，从中她收获满满…… 老师们进行SWOT2.0个人汇报 　　让我们留下了深刻印象的还有朱胜老师，越是朴实的文字，越体现了他的认真；别看杨荔雯老师是音乐老师，她可是有着班主任的大智慧。 老师们进行SWOT2.0个人汇报 　　还有雷雨薇老师从数学团队中汲取的营养，杨雅斐老师的坎坷的德育之旅，卢姿霖老师在压力中逆风前进，李枫老师的自我成长，都在这场SOWT汇报中散发着耀眼的光芒。 老师们进行SWOT2.0个人汇报 　　经过各位评委现场评分，综合评定在SWOT引导下取得巨大进步和现场汇报优秀的老师，以此来激励大家向前奋进，也分享成功老师的经验，供全校教师学习共勉。 SWOT2.0版本，让一批青年老师快速启航。今天，朱朦主任郑重发布了SWOT3.0，暨《武汉市郭茨口小学教师专业发展行动推进书》。结合国家、地区、学校教育发展，培养“四有”好老师的时代要求，教师个人职业发展需求和愿景，学校对教师发展工作进行了系统优化，形成了《武汉市郭茨口小学教师专业发展行动推进书》。 　　在推进书中，还有“重头戏”，向老师们提出了结构性要求，系统计划目的明确，人人都是实干家，人人都会收获飞速成长。 SWOT3.0重磅升级——2021—2022产品导向 　　阅读：对于教师而言，读书是自己成长的一种积累和完善，更是一种很好的备课方式。全学科阅读继续推进，老师们共读选定《教育的目的》等书目，再以学科为单位，研读专业书籍。同时以线上分享、读书成果等方式进行成果展示。 　　写作：升级后的写作要求则是让老师们的教育教学论文有了更多指向性更明确的主题选择，同时自主性选择中还有《时光里的成长微叙事》。 　　课程：课程开发是我校的一个亮点，为了激发大家的潜能，我们在课程的选择上给了大家更多的自主权。包括校级核心课程《读江记》《密室探索》都欢迎更多新鲜血液的加入，老师们可以根据自己的意愿进行双向选择。不仅如此，这次的SWOT3.0还细分了课程开发的总策划师、核心成员等身份，帮助老师们给自己精准定位。 　　范课：课堂是教育的主战场，课堂有品质，生动有趣，才能让不同层次的学生都能参与学习，达到更好的教育效果。在提出范课的结构化任务的布置时，我们追求质量，提出了校级示范课、区级主题报告、区级优质课竞赛、区级或以上研究课展示等多层级要求供老师们选择。 　　课题：无论是集体课题还是个人课题，都是不错的选择。值得一提的是个人课题要更注重课题的“小”“近”“实”“真”“活”，可以从教学过程的一个要素、一个环节、一个章节、一个案例、一个专题、一种现象这种小切口来研究微课题，让研究更深入，更高效。 　　五大行动目标给老师们提供了发展的更多方向和建议。依托于《武汉市汉阳区郭茨口小学教师专业发展行动推进书》，老师们又会有怎样的飞速发展，我们拭目以待。 回首过去，成长的印记带领老师们走出了青涩与稚嫩； 立足今日，挥洒的汗水给予老师们信心放飞新的梦想； 展望未来，崭新的征程就在脚下，所有的道路都不会是阔野坦途，但心之所向，行之所往，道之所在，虽千万人吾往矣。 让我们用SWOT插上翅膀，在郭茨口这片蔚蓝的天空展翅高飞，成就更好的我们！