<p class="ql-block">尊敬的家长：</p><p class="ql-block"> 在上级领导的亲切关怀下，在您的大力支持下，我校本学期的工作已圆满结束。为了学生过一个安全、充实而有意义的暑假，请您切实履行监护责任，并协助我们做好以下工作：</p> 放假时间安排 <p class="ql-block"> （1）放假时间：7月10号学生正式步入假期生活 </p><p class="ql-block"> （2）开学时间：9月1号新学期开学。 </p> 假期作业布置 <p class="ql-block"> （1）常规作业：完成各学科的《暑假生活》。教师或家长可根据学生的实际情况分层筛选作业题目。</p><p class="ql-block"> （2）复习预习：查缺补漏，复习旧知中的重点知识；预习新知，为下学期打好基础。</p><p class="ql-block"> （3）特色作业：读书+书法+实践三大版块。</p> 徜徉书海 静享书香 <p class="ql-block"> 【语文阅读】经典、名著阅读提倡每日阅读经典读物，以县局提供的阅读书目为主，各年级组长根据教导处学科主任提供的阅读作业清单布置好读书内容下发给家长参考。学校将对假期阅读活动追踪调查，评出 “书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”。</p><p class="ql-block"> 【数学阅读】绘本、文化阅读低年级学生，可参考由数学老师提供的绘本书目，选择自己感兴趣的进行阅读；中高年级学生，搜集适合所教年级学生年龄特点的数学文化，可摘抄，可办“数学文化”小报、也可以自制“数学文化测试小卷”等。根据教导处学科主任提供的数学文化指导意见设计数学文化阅读清单，少而精，每年级2—3项即可。</p><p class="ql-block"> 【英语阅读】歌曲、动画欣赏英文歌曲：中年级学生可以选择简单的英文字母歌、英文小儿歌欣赏或学唱，培养孩子们对英语的兴趣。中年级英语组长提供具体的歌单供学生选择。英文动画：高年级的学生可以选择适合自己年龄的英文动画进行观看，图文结合，感知英文表达的流畅性，提高语感度。高年级英语组长提供具体的动画名称供学生选择。</p> 丹青溢彩 翰墨飞扬 <p class="ql-block"> 【语文书法】提倡每天练习硬笔书法，每周完成一篇高质量的书法作品。</p><p class="ql-block"> 【数学书法】坚持练习0—9十个数学数字，间或练习“+”、“-”、“×”、“÷”、“=”、“≈”等数学符号，每周完成一份数学书法作品。</p><p class="ql-block"> 【英语书法】中、高年级的学生每天练习10个英文字母，大、小写同时练习；寓教于乐，分类练习学过的英语教材中的动物、人物、物品等的简笔画配单词，年级组长按学生的年级特点做好类别要求，一个年级选择一个类别即可。</p> 知行共进 亲身躬行 <p class="ql-block"> 【语文实践】同学们可以录制与经典名著阅读相关的各类视频，如“美文诵读”、“绘本故事”、“即兴演讲”、“心得分享”等，可以是“个人作品”，可以是“姊妹作品”，也可以是“亲子作品”。</p><p class="ql-block"> 【数学实践】根据所学知识的特点，设计并尝试数学实践活动：“小小整理员”、“学当财务管家”、“利用图形设计图案”等。</p><p class="ql-block"> 【英语实践】学有余力的同学可录制“英语秀”，有兴趣的同学可设计课本剧脚本等。 理性对待培训假期中禁止参加任何形式的辅导培训机构。 </p>